人教版四年级信息技术第4节 让我的幻灯片变得更漂亮公开课教案及教学反思

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教材分析
1．通过本节的教学使学生掌握在幻灯片中插入艺术字的方法。
2．进一步加强学生对计算机的了解，培养热爱计算机的兴趣。
学情分析
1．学生对计算机有了一定的了解，也掌握了一定的技能，单充满好奇。
2．逐步加强学生的操作能力的培养。
3．引导学生克服害怕的心理。
                     
教学目标
一、知识目标：
1、掌握在幻灯片中插入艺术字的一般方法；
2、掌握基本的操作方法和操作技能；
3、理解艺术字的作用。
二、能力目标：
1、培养学生的实践能力；
2、提高学生对信息的处理能力；
3、锻炼学生自主学习新知识及创作的能力。
三、发展目标：
1、激发学生学习积极性；
2、培养学生探索精神和创新个性。
3、培养学生的审美意识。
  
教学重点和难点

教学重点、难点：
1、重点：给幻灯片插入艺术字的方法；
2、难点：
（1）给幻灯片插入合适的艺术字；
（2）幻灯片艺术字的使用。
教学过程
一、     创设情景
师：同学们，通过前面几节课的学习，大家已经基本掌握了制作演示文稿的方法，也制作出了漂亮的“塞上新五宝”，下面是我班一位同学的作品，请大家欣赏一下。（欣赏）老师也带来了“塞上新五宝”，想和大家交流一下（播放老师事先制作好插入了艺术字，设置了背景的作品），欣赏完了同学的作品和老师的作品同学们有什么感受，想说点什么？
生：思考回答。
师：同学们说得真不错，要想使我们的作品更美观更具有感染力，只有文字，光靠图片是不够的，怎样才能为文字营造一种特殊的艺术效果呢？就是同学们刚才说的插入艺术字，今天我们就来学习在幻灯片中插入艺术字，让我的幻灯片变得更漂亮。
课件出示课题。
二、新课
1．出示课件：提出任务：课本42页“做一做”，为“塞上新五宝”演示文稿制作一张封底幻灯片，在幻灯片中插入艺术字“宁夏欢迎您！”
（要求：自学书上步骤，自主探究，不会可以自学书上的“金钥匙”，也可以举手问老师，还可以下座位请教同学。）
老师巡回指导。
2．共同学习46页“小博士”，请同学做小老师“重新编辑和修改艺术字”。

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教学反思
1.    讲得时候语速要放慢。
2.      操作的先后顺序必须正确。
3.     练习的时间有点少。
4．学生热爱上计算机课，热情高。