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语文S版小学六年级上册语文百花园六作文教学设计习作6教案

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发表于 2012-11-25 00:03:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
语文S版小学六年级上册语文百花园六作文教学设计习作6教案
习作
(一)谈话导入:
同学们,在日常的学习生活中,你一定读过各种各样的书,说说最近读过哪些书?这些书的什么内容吸引了你?你和这些书之间有没有发生什么有趣的故事,能给大家讲讲吗?
(学生畅所欲言。)
今天这节课,就让我们一起写一写你和书之间发生的有趣的故事。
(二)学习范文,进一步明确习作要求。
1、朗读《我和书的故事》一文,想想文中围绕我和书写了什么内容?
2、书给文中的我带来了哪些乐趣?
3、文中有哪些描写你比较欣赏?(画上波浪线)
4、指名朗读文章,引导学生展开讨论,看看别人是怎么写“我和书的故事”的,有哪些地方值得自己学习。
(三)构思指导。
1、回忆自己读书的经历,选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识。
2、学生自读本次习作的谈话导语,想想自己明白了哪些要求。
3、思考“习作讨论平台”的三个问题,与同学们交流。
(四)教师点拨,提醒注意事项:
1、用第一人称来写;
2、联系自己的实际时,一定要是真实的心得、体会,千万不要无病呻吟;
3、想想怎样才能把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引别人;
4、标题要合适。
5、写之前,可以先列一个写作提纲。
(五)学生当堂习作,自己修改,教师巡视,酌情个别指导。
(六)同桌互改草稿,交由老师查阅。
(七)誊抄。
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 楼主| 发表于 2012-11-25 00:03:37 | 显示全部楼层
从我记事起,书就陪伴着我成长。我与书的故事就如同那沙滩上的贝壳一样不可计数。下面我拾几个贝壳和大家一起分享。
            贝壳一:迷上《幼儿画报》
  小时候,妈妈给我订了《幼儿画报》。我很快就和红袋鼠等小动物交了朋友。每天,我都要拿出《幼儿画报》读一个故事。因故事有趣,我很快就变成了故事中的主角,与我的朋友一起做游戏。
      
  上小学了,我告别了朋友们,开始了新的书之旅。
                  贝壳二:借书
  我们学校借书。我本想借《生死时速》,可不知道谁让它暂时消失了,我只好借别的书了。于是,我借了一本《福尔摩斯侦探集》看了起来。没想到,福尔摩斯的侦探经历竟吸引住了我。在他破案时,我马上七十二变,变成了一个侦探家,去帮福尔摩斯破案。很快,我读完了此书。我觉得《生死时速》别人也应看完了,我就去图书角找。结果那本书还是没有在图书角现身。我又去查借书资料,结果我晚了一步,那本书又被其他几人预约了。
            贝壳三:看《火鞋与风鞋》  
  我最爱看的《火鞋与风鞋》降临到我的家中了。我如饥似渴地看个不停 ,我也与爸爸妈妈一起分享了此书。这本书里有好多故事,我们都喜欢《生气的婆娘》。我学到了:不要生气,生气是拿别人的错误惩罚自己。以后要做一个像迪姆老爸一样乐观的人。妈妈学到了:她以后不再对我发脾气,不能用“骂孩子”法来教育我。爸爸学到了:要多多与我接触,多给我讲故事,与我快乐地成长。
           贝壳四:睡觉看书
  最近,我对这位好朋友更是爱不释手。一次,中午睡不着觉,我就宛如一只猫,踮起脚尖往书架跑去。我从书架里抓起书就往卧室跑。妈妈居然没有发现,好棒!我迫不及待地拿出书,开始品味。没几分钟,我就入了迷,仿佛这个世界很小,只有我和书。可悲的是,妈妈来了。她拽起书就走了。唉,早知现在,何必当初呀!
  各种书籍我都爱看。现在,我已养成了每天读书二十分的习惯。在学校里,我评上了班级“小书迷”。
  今年,我九岁了。我最好的朋友——书,它滋润我,陪伴我,让我健康、活泼、快乐地成长。
                  俺家空调风细细,
               品极名书,默默生思想。
                 灯火通明卧室里,
                 无言谁会来以对。                     
                 拟把图书为饭菜,
               思书如命,名菜也无味。
                 为书消得人憔悴,
                 眼睛近视也不悔……
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 楼主| 发表于 2012-11-25 00:03:51 | 显示全部楼层
我和书的故事
画画、唱歌、跳舞……在人们的业余生活中,各有所好,各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。
书是我的好朋友。儿时,我常常偎依在妈妈怀里,望着皎洁的月光,听妈妈给我讲故事。那迷人的故事,常常使我在五彩缤纷的童话世界里留连忘返。逐渐,听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书,那深动的内容吸引了我。慢慢地,小人书也不能使我满足。于是我开始向方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水,渐渐地我已阅读了很多书。
书,陶冶了我的情操,开阔了我的视野,丰富了我的感情。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家扬科哭泣;曾为被奸臣所害的杨家将愤愤不平;曾和小灵通一起漫游世界,探索大自然的奥秘。
我常把书比做一叶扁舟,是它载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我们的见识,开阔我们的胸襟,因此,高尔基把书比做人类进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵,富者因书而富”的金玉良言。是的,书给我们带来的益处太多了,也许只有爱书的人才了解书的珍贵。
每得到一本内容健康的好书,我都如获至宝,小心翼翼地为它穿好“外套”,再把鼻子凑上去闻闻她那沁人心脾的墨香,巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田,我立刻捧着它,如饥似渴地读起来。那一篇篇优美的辞章,又如甘露滋润着我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗,我将孜孜不倦地去读,去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。
由于我对书的乐趣,所以对写作也产生了浓厚的兴趣。晚上作完作业,独坐于书桌前,在柔和的灯光下,一叠稿纸,一支笔,就成了我最理想的倾诉心曲的工具。通过笔尖,我尽情地抒发自己的抱负和理想。
啊!书给我带来了丰富多味的乐趣,带来了无穷无尽的力量……
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