湖南版六年级上册科学《地震》教学设计简单教案

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湖南版六年级上册科学《地震》教学设计简单教案
2 、 地震
教学目标
1． 对古代的科学发明产生兴趣并对科学家产生敬佩之情。
2． 乐于学习和宣传避震知识。
3． 愿意关注防震技术的最新成果。
科学知识
1． 了解地震现象。
2． 初步了解人类研究地震取得的主要成果。
一、教学导入
二、活动     感受地震
1、交待实验方法：
让两个同学为一组，做两次模拟实验：一次是两个同学朝相反的方向拉一张纸，直到纸断裂；另一次是两个同学各拉筷子的一头，弯曲筷子直到折断。
2、学生实验。
3、推理分析：可以提出下列问题引导学生思考：
纸被什么方向的力量拉断？当纸断裂时，听到什么声音？手有什么感觉？
筷子在什么情形下被折断了？当筷子折断时，听到什么声音？手有什么感觉？
能将实验和地震联系起来吗？纸和筷子相当于什么？听到的声音和感受到的震动能让你想到什么？
范意识。