秋季小学六年级上册品德与社会教学计划

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秋季小学六年级上册品德与社会教学计划
第一学期六年级社会教学计划
店子中心小学 多素霞
一、学情分析
   本班有学生45人，其中女生18人，男生26人。经过上一学期的努力，绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。同时，五年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好的行为习惯。随着学生的社会生活范围的不断扩大，迫切需要进一步认识了解社会。因品德与社会课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于学习这一门课程，能积极投入到品德与社会课程的课内外的学习活动中去
二．    教材分析
小学品社教材从第本册开始，侧重对祖国历史的学习和了解。本册指导学生开始认识和学习祖国的百年屈辱和抗争的有关内容，认识中国人民站起来的艰难历程，了解和认识我国在建设赋予强大的民主国家的历程中进行的探索和发展，了解我国在改革开放近３０年来取得的伟大成就，了解和感受我国在走向富强国家的步伐和历史任务。

本册的第一单元是“屈辱与抗争”，共三课。着重介绍百年屈辱和先辈对救国之路的艰难探求。让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。
第二单元是“中国人民站起来了 ”，是在了解百年耻辱的基础上继续学习和探究在共产党的领导下，中国人民经过几十年艰苦卓绝的斗争，建立起一个独立自主的民主国家的历程。
第三单元是”建设民主富强国家”。共２课分别是人民当家作主人\祖国走向富强.
教学内容
本学期共教学三个单元 ，八课。
第一单元  屈辱与抗争
第二单元  中国人民站起来了
第三单元  建设民主富强国家
三、    教学目标
1、研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。
2、继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。
3、感受宪法赋予公民的民主权利，感受祖国改革开放以来取得的巨大成就，感受祖国走向富强的有力步伐。
四、    教学重、难点
a)    在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。
b)    理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。
c)    学会宪法赋予公民的民主基本权利和义务，感受民主国家的管理方式和祖国走向富强的前进步伐。
d)    学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。
五、教学措施
e)    从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。
f)    重视对学生读图能力的培养。
g)    从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。
h)    注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。
i)    加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。
j)    经常与班主任联系，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的教学效果。
六、    周次安排表

周次安排 周次 课时数
新授课时数 16 32
复习课时数 2 4
机动课时数 2 4
合计 20 40

七、    教学进度
学   期   授   课   计   划
周 次 学   习  内   容 课时数 备注
1    课堂常规           1  
2    血泪国耻1          2  
3    血泪国耻2          2
4    血泪国耻3          2  
5    悲壮的抗争 1       2  
6    悲壮的抗争 2       1
7    探求救国之路        2  
8    探求救国之路       2  
9    来到嘉兴南湖       2  
10    来到嘉兴南湖       2  
11    追寻先辈足迹       2  
12    追寻先辈足迹       2  
13    开国大典             2  
14    人民当家作主       2  
15    人民当家作主       2  
16    祖国走向富强       2