六年级上册品德与社会《人民当家做主人》教案教学设计PPT课件

admin

六年级上册品德与社会《人民当家做主人》教案教学设计PPT课件
全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
第三单元 建设民主富强国家
1、人民当家做主人
教学内容：人民当家作主
教材分析：
本课共分三个部分“采访人大代表”、“感受村民选举”、“做合格小公民”。 “采访人大代表”主要介绍了我国的人民代表大会制度和人大代表的权利和义务，学生初步了解我国的国家机构及发挥的作用。“感受村民选举”主要介绍了村民（居民）选举村委会（居委会）的情况，学生体会选举的优越性，感受村民选举的民主性。“做合格小公民” 中通过竞选活动，让学生正确认识自己，通过学生对活动的参与，让学生进一步体会民主管理的益处。
教学目标：
情感、态度、价值观：
1．在生活中养成自尊自主、乐观向上的态度，热爱集体、公平公正、有责任心的品质。
2．在生活中初步形成民主、法制的观点。
能力：
1．能够初步的认识自我、树立自信心和服务意识。
2．能够清楚的表达自己的见解，平等地与他人交流、合作，学习民主的参与集体生活。
3．学习从不同的角度认识社会现象，培养学生参与社会的能力。
知识：
1．初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
2．了解社会组织机构的作用等。
学情分析：
本单元从学生的社会生活入手，引领学生感知、研究有价值的社会问题，如村民选举、采访人大代表等，让学生初步感受公民的公民意识、主人翁意识、法制意识、国家意识；本单元设计的活动内容、活动方式、活动目标均具有开放性，为学生学习提供了广阔的空间，有利于增强学生社会实践能力。
教学准备：学生搜集相关资料
活动一：采访人大代表
活动内容：采访人大代表
活动目的：了解人民代表大会制度，了解我国人大的组成和职权以及人大常务委员会的职能，认知我国的根本政治制度，初步理解“人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民”的含义，使学生知道人民群众通过人民代表大会制度参与国家管理，培养学生的参政意识和爱国情操。
活动准备：搜集关于人民代表大会制度的资料，十届人大四次会议的录像资料。
活动过程：
1、新闻回放：回放2006年十届人大四次会议的新闻，观看人大代表听取温家宝总理的政府工作报告及表决的录像，初步感受“人民当家作主”的含义，为进一步探究做好铺垫。
2、 了解人民代表大会制度
1)人民代表大会制度的性质：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本制度。
2)人民代表大会制度的地位：人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，我国的最高国家权力机关构成图（课本53页）
3)人民代表大会的组成：全国人民代表大会的组成：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。
4)人民代表大会的任期：全国人民代表大会和地方人民代表大会每届任期为五年。
5)人民代表大会制度的基本特点是：具有广泛的代表性，是人民管理国家的基本形式；实行民主集中制的原则，既保证人民享受广泛的民主的权利，又保证行使国家权力的集中和统一；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，明确划分国家的行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权，使国家权力机关和行政、审判、检察等其他国家机关能够协调一致的工作。
6)请同学们通过查阅资料，了解全国人民代表大会的职权，全国人民代表大会的常委会的组成、任期和职权。
7)查阅资料了解议案提出的情况，人大代表权利和义务等。
8)查阅资料了解我国现任的领导人。如国家主席、全国人大常务委员会委员长以及国务院总理。
3、了解人大代表
1）了解人大代表产生的过程：人大代表是根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方人民代表大会选举法》，由选民依法选举产生的。2）人大代表的权利：课本55页
3）采访人大代表：学生讨论研究设计采访人大代表访问记录，制定访问提纲，重点了解人大代表是如何代表人民行使权利的。
评测：

admin

反思：
活动二：汇报交流
活动内容：交流资料
活动目的：了解人民代表大会制度，了解我国人大的组成和职权以及人大常务委员会的职能，认知我国的根本政治制度，初步理解“人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民”的含义，使学生知道人民群众通过人民代表大会制度参与国家管理，培养学生的参政意识和爱国情操。
活动准备：搜集关于人民代表大会制度的资料，十届人大四次会议的录像资料。
活动过程：
1、汇报交流，形成完整地认识。将采访的情况在全班进行交流，从而对我国的人民代表大会制度形成较完整地认识。
2、通过网络观看采访人大代表的录像，根据录像体会人大代表的权利和义务。
3、举行“假如我是人大代表”的主题班会，同学们积极发言，进一步培养学生的参政意识和爱国情操。
评测：


反思：


活动三：了解村民选举
活动内容：感受村民选举
活动目的：了解村民委员会及城市居民委员会的作用，了解村委会/居委会的选举过程及程序，体验民主、公开、公正的选举制度的优越性，增强民主意识。
活动准备：关于村民委员会的选举材料
1、我们村（社区）的村委会（居委会）的选举
现在正是历城区村民委员会换届选举的时期，鼓励学生到自己所在村（社区）的村委会（居委会）去了解村民委员会的选举程序等情况。
2、谈感受
通过交流，让学生谈谈对村民村委会（居委会）选举的整个过程的态度，进一步体会民主选举的作用。
3、采访村（社区）的村委会（居委会）主任，或根据课本38页对王叔叔的采访，了解主任的权利的义务。
4、建设和谐村居（社区）的建议
    发动学生根据自己身边的情况，对建设和谐村居（社区）提出自己的建议，经过大家讨论后，提交当地村委会（居委会），履行自己主人翁的职责。
活动延伸：模拟班干部选举。
评测：
反思：

活动四：公民的权利和义务
活动内容：争做合格小公民
活动目的：通过活动，增强学生的公民意识，增强责任感，依法履行公民的基本义务。
活动准备：搜集公民和权利和义务的相关资料
活动过程：
1、  公民的权利和义务
  学生通过各种途径搜集资料，了解中华人民共和国公民的权利和义务。通过对公民的权利和义务的了解，讨论同学们怎样才能当好国家的小公民呢？公民的权利：1．政治权利和自由（第一，选举权和被选举权；第二，政治自由。包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。）2．宗教信仰自由3．人身自由权利4．社会经济权利（第一，财产权；第二，继承权；第三，劳动权；第四，休息权；第五，物质帮助权；第六，离退休人员的生活保障权）5．教育、科学、文化权利和自由6．特定人的权利（所谓特定人，这里是指包括妇女、母亲、儿童、老人、离退休人员、烈军属、华侨、归侨和侨眷在内的人员。其权利包括：第一，妇女、婚姻、家庭、母亲、儿童和老人受国家保护；第二，保障离退休人员和烈军属的权利；第三，保护华侨、归侨和侨眷的正当权益。）7．监督权利
公民的基本义务是国家对公民最重要、最基本的法律要求，是公民必须履行的最低限度的、也是最主要的责任。我国公民的基本义务主要有以下五个方面：
    (1)维护国家统一和各民族团结；(2)遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；(3)维护祖国的安全、荣誉和利益；(4)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；(5)依法纳税。
2、通过上述学习，畅谈在学校、社会中如何履行自己主人翁的责任和义务。
3、班级之星评选：结合学习和学生对民主选举的感知，结合班级的评选活动，让学生切实体验民主选举的程序、益处，进一步理解民主选举制度的作用和意义。
评测：


反思：

admin

活动五：班干部换届选举
活动内容：评议班干部
活动目的： 通过民主测评，找出问题和不足，并提出改进工作的建议，培养学生热爱集体，有责任心的品质。   
活动准备：课下认真对班干部本学期的工作进行总结   
活动过程：                                                         
1、班干部民主评议会
学期末，同学们对这届班干部的工作进行民主评议，通过分析和总结，找出问题和不足，并提出改进工作的建议，培养学生热爱集体，有责任心的品质。
2、班干部换届竞选
首先公布班干部换届竞选的基本程序，然后由原班长主持竞选，进行竞选
演讲，公布选举结果。最后请新当选的班干部发表就职演说。能够培养学生的语言表达和组织能力，学习民主的参与集体生活。
评测：


反思：