语文S版小学五年级下册语文百花园六作文写读后感400字500字

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读《复兴中华从我做起》有感


　　寒假期间，我读了一本书，名叫《复兴中华从我做起》。这本书使我受到了深深的教育：我们的国家从弱到强，是离不开我们


先辈前赴后继的努力。


　　我们中国有着五千年文明古国的称号，是世界上做出巨大贡献的国家。世界上四大发明就出自我们勤劳的人民之手，我们的国


家为世界做出了不可麽灭的贡献。可是旧中国还是受到外国列强的欺凌。先是八国联军侵入中国烧了我们的圆明园，后是日本帝国


主义侵入我们的国家，使我们的人民受到战争和失去家园、亲人的痛苦。


　　在中国灾难重重的时候，中国共产党诞生了，他领导全国人民英勇斗争、流血牺牲，前赴后继的先辈们，为了中国的强盛做出


了巨大的贡献，是中国共产党带领全国人民赶走了日本帝国主义。是共产党成立了中华人民共和国，使我们的人民从此站了起来，


是伟大的中国共产党带领人民从贫穷走向了富强。是共产党领导中国走向社会主义，中国有了巨大的发展。我们很多的科学家，是


在共产党成立了中国人民共和国后，纷纷放弃国外的优厚的待遇，从国外回来不怕吃苦，如朱光亚、邓稼先为我国的原子能事业做


出了巨大贡献。所以说国家是一个威严的象征，共产党是一个正确的领航人，跟着共产党走才能使我们的国家立于世界的强国，才


能使我们的人民过上幸福的生活，只有共产党才能愿做人民的仆人。


　　我们是在红旗下过着幸福生活的孩子，我们要好好学习把复兴中华的大业承担过来。我们要热爱自己的国家，热爱我们的共产


党，热爱人民！





    五年级:我是快乐每一天

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《我们爱科学》读后感


　　看完《我们爱科学》，我合上书，不禁感叹：科学真是丰富多彩、奇妙无比哇！


　　看看，看看，这出类拔萃的中国人——是谁呢？其实，是在飞船中的，航天员！要那两个字来概括——折磨。这“电动转椅”


，这“电动秋千”，这“魔鬼床”，这“爬高山”，这……哎呀，好了不说了，说着我脑袋就晕。哇，航天员居然要受多“苦”我


咂了咂舌，长大后一定不当航天员！


　　哇哇哇哇！好可爱、漂亮、美丽的狗狗呀！对了，“狗狗凭啥认出你“也是算科学吗？……好吧，我认输，也是科学。看看啊


，不是凭长相，凭气味，凭声音，对啊！


　　当当！上科学课啦！是第十二章，压强和浮力，固体的压强。对，在这之前，大家请想一想，如果有几千个钉子压在背上，会


是什么感觉？痛！痛！痛！但是，我要告诉大家一个神秘的科学道理：比较两个压力哪个产生的作用大，不能光看压力本身，还要


看单位面积上承受的压力，那就是压强！再问你们一个问题，你们猜一个杯子能“吃“进多少大头针？一、十枚；二、一百枚、三


、三百枚；四、一千枚。我想要不选一百枚要不选三百枚，但全错啦！其实可以吃进一千枚钉子呢！多奇妙哇！不是吗？


　　地球护卫队，我们在这儿！我的[天帆]不是梦！要环保，要节能，要省钱！可是，这高清洁燃油，更换新床，要花费多少大的


开支！哪有那么多的米米呀！风筝！对！风筝船！天帆！就这样，[天帆]完成了！


　　啊！霸王龙！三角龙！对战！好新鲜！谁胜谁负不知道。如果，三角龙，那尖利的角“嗖”进了霸王龙肚子，其不是必死无疑


！但是，霸王龙，咬合力和撕扯力强得不行，三角龙能行吗？这一切都是谜，一个未知的谜。


　　这科学，只是一个谜，一个永远未知的谜……迷茫，翻开另一本，看起来。


    五年级:1326699358

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狂人日记》读后感


　　在这个短暂又漫长的暑假里，我无意中闯入了狂人臆想的世界。


　　翻开《狂人日记》，首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界”。在这个狂人臆想的世界里有这样一句话：“狂人发病，旁人


侧目，家人延医救治，狂人复原。”大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界？


　　不可领会？不可思议？不可明其所以然？


　　否也。


　　本书的序中有这样的一段话：“某君昆仲，今隐其名，皆余昔日在中学时良友；分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病；适


归故乡，迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。持归阅一过，知所患盖“迫害狂”之


类。语颇错杂无伦次，又多荒唐之言……”


　　站在我们正常人的角度，或许我们就可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”了。在我的深刻记忆里，有这样几个令


人心寒、胆颤的情节：“今天全没月光，我知道不妙。当我看完了这样的情节，说实话，内心的承重有些让我无法负担。这样的一


个狂人，“狂”到不相信社会，不相信亲人，甚至不相信有人性的存在，这是怎样的一种生活背景所造就的悲剧？！


　　虽未处在那时，但鲁迅笔下狂人“狂行下表层批判”的封建传统社会，却令我心颤不止。


　　胆怯？愤懑？悲哀？


　　而令我真正深思的，正是绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出“救救孩子……”的绝望之音。而真正绝望的是不是鲁迅呢？我无从


结论。但那末尾长长的省略号有意味着什么？或许，这绝望之音是徒劳的，它俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒


，使他们感到无法解脱的痛苦。


　　是的，威胁人类世界的绝非地球火山喷发，地壳开裂般的轰烈的自然灾害，而是像核武器般有威力，像SARS般传播快，像地球


污染般范围广的精神毒害。


　　站在新的光明的世纪上的我们，更应该像鲁迅先生一样做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防护世界人精神的“大气层”！





    五年级:朱怡诺

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读《安徒生童话》有感


　　有人说，童话中的故事都是假的。但是，在我眼里，童话写出了人间的真、善、美，用朴素的语言教我们辩论是非、善恶。《


安徒生童话》就是这样的一本好书。


　　《安徒生童话》是一本童话中的经典，阅读中的极品。我最喜欢的故事是《母亲与死神》。母亲用自己的痛苦，换取孩子永远


的幸福。他先后失去了眼睛、头发！这就是童话中的母爱。母爱如山，伟大坚定；母爱如水，温柔细腻。


　　童话蕴涵的道理，在生活中起重要作用，童话中虽然没直接告诉我们大道理，但我们可以读出做人的原则。童话里的语言生动


优美，使我忘掉了自我。随着主人公的心情，我的心情也变化了，我似乎和故事中的人物融为一体了。童话中，可能一句话，一个


词语，都会改变我们。


　　“书”就像是我们的生命，有了书，生命才会绚烂，有了书，生命才会美丽。同学们，一起读书，使自己的生命增添一份绚丽


的色彩吧！


　　让我们一起从书中品味丰富的文化，一起从书中感受生活的真谛，一起从书中体会生命的快乐。





    五年级:聆韵

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　读《蚂蚁和玻璃杯》有感


　　今天，读了一篇叫《蚂蚁和玻璃杯》的文章。


　　短文讲的是：两只蚂蚁误入玻璃杯中，一只蚂蚁不断的向上爬终于爬出了玻璃杯。而另一只蚂蚁半途而废，永远的留在了玻璃


杯中。读完这篇文章，我感受颇深。


　　“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”这句话说得多么好啊！这句话告诉我们：在困难中只要不放弃，就


会成为生活中的强者。


　　这让我想起自己：有一天做数学题，一道题无论我怎么想，怎么算都做不出来，于是决定要放弃了。妈妈见了，笑着对我说：


“每个人都有困难的时候，这么一道难题就顶不住吗？”听了妈妈的话，我坚定了信心，做了一遍又一遍，终于把这道数学题做出


来了。顿时，我明白了一个道理：坚持不懈，就一定会成功。


　　在生活中，总是有这样的，那样的困难。我们不能带着放大镜去看它，想办法去战胜它，我们就是生活中的强者。辽宁抚顺

    五年级:李昊洋

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读《雷锋日记》有感
　　今天，我读完了《雷锋日记》，这本书使我受益匪浅。这本书记载了一个无产阶级的革命战士的成长经历和日常生活的点点滴


滴。


　　雷锋，是我们湖南人的骄傲，是全国人民学习的榜样。他做好事从不留名。他的战友经常发现自己换下的脏衣服，准备拿去洗


时却已经全部洗好了；家里有困难急需用钱时，自己还没来得急寄过去，家里已经捎信说钱已收到。这是为什么呢？原来这一切都


是雷锋做的。大家恍然大悟跑去向雷锋致谢时，他却淡淡地说：“战友们，我们都是兄弟，这些事何足挂齿，都是我应该做的。”


是啊！雷锋就是这样一个人和鲁迅先生一样为自己想得少，为别人想得多。


　　读了《雷锋日记》我知道了他的这种优秀的品质与他的成长是分不开的。雷锋的童年十分悲惨：父亲被日本人杀害了；哥哥在


资本家的工厂里打工，在工作时把手折断啦，工厂不但不赔偿，还将他哥哥赶出了工厂，由于家里不能支付昂贵的医药费，只能眼


睁睁地看着哥哥活活的病死；弟弟又被饥饿折磨而死；母亲接受不了这接二连三的打击自杀了；这本来的五口之家，只剩下雷锋孤


苦伶仃一个人。坚强的雷锋没有被困难打倒，勇敢地活了下来。在党的关怀下，雷锋穿暖了衣服，吃上了饱饭，走进了学堂，拿起


了书本，过上了温饱的生活，还送他走进了学堂。他读书十分用功，就像一颗钉子一样不断的钻研，不断地挤刻苦的学习知识。他


无论何时何地，哪怕是下地干活，喂猪种菜时口袋里都放着一本书，只要有空就打开书本认真的读起来，所以雷锋的成绩总是名列


前茅。


　　长大后的雷锋成为了一名光荣的无产阶级战士，他爱党，爱人民，爱祖国。他时时刻刻严格要求自己，做一个全心全意为人民


服务的人，时时处处都为他人着想。他虽然只活了22岁，他的死也是为了帮助别人而死，真是比泰山还要重。在他短暂的生命中，


他为人民做的无数的好事，人们至今还在流传一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。


　　读完这本书，我告诉自己：虽然我们现在的生活条件优越了，但是也要以雷锋叔叔为榜样，发扬艰苦奋斗的作风，继承雷锋叔


叔全心全意为他人服务的优良传统，做一个雷锋式的好少年。





    五年级:邹俊