教学设计：
第1课时
(课堂导入)
人们生活在一起,要有良好的秩序.如果没有秩序,社会就会变乱,人们也就无法正常地生活.
(讲授新课)
板书 一,公共秩序靠大家
提问 你知道日常生活中有哪些遵守公共秩序的例子呢
学生自由发言.
讲述 生活中有很多遵守公共秩序的例子,例如乘坐公共汽车时,排队上车;不践踏草地;图书馆内不大声喧哗等等.
小结 社区有公共秩序,学校也有学校生活的规则,我们每个公民都应该自觉遵守公共秩序,养成文明健康的生活习惯.
承接 良好的公共秩序需要靠大家的共同维护,建设文明社区,是每个人应尽的责任和义务.
活动 分小组进行角色扮演,表现在社区内的一些不文明的行为,每个剧情的结果由学生自己设计应该如何来做.
剧情一:周末的一天中午,小明和小丽刚吃完午饭,就相约来到社区运动场打乒乓球,声音吵到了社区里的人们无法安静地午休,李奶奶走了过来,指了指旁边的牌子,说:"午休时间是不能打乒乓球的!你们中午在这里打球,大家怎么安静地休息呢 小朋友们,要遵守公共秩序啊!"
剧情二:一天,小红走在街上,买了一个冰糕吃,顺手就把冰糕袋扔到了马路上,这是,环卫工人走过来了,对她说:"如果每个人都随手乱扔垃圾的话,那我们的社区会有多脏啊!为了我们的环境卫生,应该把垃圾扔到垃圾筒里."
剧情三:一天,小强和小峰在社区的健身广场上锻炼身体,为了争抢一个健身设施,搞得面红耳赤,争吵不休.
剧情四:一天早晨,小刚上学的路上,怕上学迟到了,就随意横穿马路,让对面开车过来的李叔叔吓了一跳.
提问 通过四个剧情的角色扮演,你认为应该如何做个文明的小公民呢
学生自由发言.
阅读 教材P.46的材料"老爷爷使我的想到的……",谈谈自己的感受,联想下如果故事中的小朋友是你,你会怎么做
学生回答 略.
小结 不文明的行为会影响人们的正常生活的,所以我们一定要养成讲文明,自觉遵守公共秩序的好习惯.每个人都要从自我做起,从小事做起,学会反思自己的行为举止,自觉纠正自己不文明的行为和错误.
(课堂总结)
这节课通过让学生角色扮演,来表演生活中的一些不文明的行为,亲身体会不文明的行为对于人们生活的不良影响,来培养学生要自觉遵守公共秩序,做个文明小公民的习惯.
第2课时
(课堂导入)
为了维护我们生活的社区有一个良好的环境,我们每个人都有责任和义务来自觉遵守公共秩序,做个文明的公民.那么,如何来做呢
(讲授新课)
活动 请你举例说说你在社区内所见到的一些不文明的行为,对此发表下自己的看法.
学生自由发言.
提问 如果我们的社区存在着很多的不文明的行为该怎么办 对我们的生活有什么影响呢
学生回答 略.
小结 不文明的行为影响着我们社区的环境,带来了很多的不良影响.所以,我们需要制定一个文明公约,来约束人们,让人们来共同遵守.
提问 你认为什么是文明公约呢
学生回答 略.
教师 文明公约就是用制度来约束人们的行为.所谓"国有国法,家有家规",每个人都要自觉遵守文明公约.
讲述 作为小学生,在一定程度上需要他人约束,从他约到自我约束需要一个过程,要养成习惯.所以,在社区活动中,大家要注意养成自觉遵守文明公约的行为.
承接 说到自觉遵守文明公约,首先我们来了解文明公约的主要内容.
展示 文明公约的主要内容:
1.举止文明,礼貌谦让,家庭和睦,邻里互助.
2.搞好环境卫生,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱倒垃圾.
3.保持楼道整洁,不乱堆杂物,不乱扔废弃物.
4.保持社区环境整齐,不乱停放车辆,不乱晾晒衣服.
5.文明娱乐健身,不高声喧哗,影响他人休息.
6.遵纪守法,维护治安秩序,不违反防火规定.
7.尊重科学,自觉抵制不良风气和封建迷信.
提问 你认为这个文明公约的内容好不好 还需要增加其他内容吗
学生回答 略.
注意 社区环境需要我们大家的共同维护,文明公约不仅要我们小学生自
发表于 2013-11-14 17:10:41
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