只要心中有爱

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只要心中有爱 长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我那什么奉献给你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的朋友。听到这熟悉的旋律你是否想过，身为人师的我们应该拿什么奉献给学生？对，那就是爱。教师的爱如滴滴甘露，即使是枯萎的心灵也会苏醒；教师的爱如融融春风，即使是冰冻的感情也会消融。 当我试着用平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门时，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙。每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。讲台上，我面对的不仅仅是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱心来倾注的浩瀚海洋。 我是2000年12月18日开始做班主任的。听到这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间。对！我是接了别人的班。实在点讲，我是接了一个烂摊子的，当时班上接连发生几件恶性事件，比如学生当众顶撞老师，老师发脾气、拍桌子，学生当着老师的面用椅子把课桌砸个稀巴烂，然后在走廊里与班主任老师大喊大叫。这就是我接班的大体情况，一年半后我离开的时候，这个班却成为全校自主管理的“样板班级”。 我可以毫不夸张地说：这一切都是我用爱心换来的。在我心中，每名学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获爱的享受。天冷了，我提醒孩子们多穿些衣服；头发长了，指甲长了，提醒孩子们剪一剪；每天嘱咐孩子们上学、放学路上要注意安全。在冬日的早晨，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一天，班上的小刘风发高烧，听到他那粗重的呼吸，看到他因为发烧而难受的样子，当时我与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因感染疾病而受苦。二话没说，身体状况一向不大好的我背起小刘风一路小跑十几分钟冲到医务所，把孩子放到床上，而我却晕倒在了地上。医生害怕了，我的学生也吓坏了，紧紧握着我的手大声喊：“马老师！马老师！！！”看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的身上呜呜大哭…… 爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串坚实的脚印。孩子们的骄横、自私、冷漠、猜疑少了，取而代之的是班上出现了团结友爱、互帮互助的好气象，同学们比学赶帮超，。师生间谈笑风生、平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。2002年春，我班被评为县三好班级，多名学生被评为县级三好学生，我们班被评为全校唯一的“样板班级”。 有一次学校举行会操比赛，由于连日来带领学生们操练累坏了嗓子，高烧不退烧出了肺炎，住进了医院。我一个人躺在病房里，睡梦中突然听到一声：“马老师，我们来看你了。”当我睁开朦胧的双眼，看到全班35名同学一起拥到我的床前，洁白的病房里映衬着孩子们张张可爱的笑脸，祝福写在他们带笑的眼睛里，关切写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢地模糊，泪水控制不住流满脸颊，这一切怎能不让人感动。 老师们，没有教育不好的学生。9年的教书生活，让我深深地感受到了真爱无价。教育孩子的同时也教育了我自己。自从当了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华。我再也不觉得“爱学生”的口号是肉麻，是虚伪。我深深地体会到那种爱是超越了亲人和朋友的人间真爱！ 后来，由于工作关系，我离开了我的学生。当时，我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味。最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声地流入了嘴里，那种滋味，至今仍记忆犹新。 在我离开之后，学生们因为对我的思念和依恋而影响了学习。不肯接受新班主任和新的管理方式。很多人生活在过去里。我离开后的第三个月全校举行冬季运动会。在运动会结束前的半个小时他们以绝对的优势稳拿第一。有一个孩子写下了这样的喜悦走向广播站。并要求亲自读：“祝贺二年三班荣获2002年冬季运动会第一名，在此，我最想对远离我们的马丹老师说：‘马老师，我们没有让您失望，您的孩子们永远不会让您失望！’”广播在哭泣声中结束，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣。老师们，这就是爱，让我如何不感动！ 说实话，来到我们穆家中学，我曾动摇过，想过要回去，然而爱人告诉我：“离开已经错了，回去不是又错？”再说穆中的孩子也需要我。穆中给了我广阔的空间。是鹰总要搏击长空，是爱总会让人感动。于是我坚定地留下来。以更加自信的热情与勤奋把自己献给我所钟爱的教育事业。奉献给穆中这块热情的教育圣土。只要心中有爱，我相信，我一定会成功！