大班语言：我的故事教学设计

admin

大班语言：我的故事教学设计
活动目标
．    学习用图画和语言介绍自己。
．    连贯、完整地 讲述自己的作品，培养大胆、自信讲述的能力。
活动准备
．    《猜猜我是谁》 幼儿用书或电子书第 2 - 4 页。
．    铅笔、水彩笔、  图画纸。
活动内容
学习领域：                           
形式    ：小组

1. 老师先说出一些幼儿的外形特征，请其他幼儿猜一猜，老师说的是哪几位小朋友。
2. 与幼儿一起复述故事《你能找到我吗》。
3. 向幼儿提问：
•故事里，文文怎样介绍自己？（她介绍了自己的名字、体形、发型、性别和兴趣。）
•你想怎样介绍自己？（引导幼儿用完整的句子介绍自己，如名字、体形、发型、爱好等。）
4. 鼓励幼儿将自我介绍的内容用绘画的形式记录下来，教师可和幼儿一起为自我介绍图画配上文字。
5. 请幼儿在大家面前讲述自己的自我介绍图画，并听听大家的意见。
6. 把幼儿创作的图画装订成册，可命名为《独特的我》，放在展览区让幼儿自由翻阅。
评价
• 能用图画和语言  表现和介绍自己。
• 喜欢创作活动。