新人教版小学三年级上册数学《连续退位减法》导学案教学案

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新人教版小学三年级上册数学《连续退位减法》导学案教学案
《连续退位减法》新课程有效教学导学案
班级：三年级(1) 班   姓名：       指导老师：    审核人签字：
学习目标：
1.在已有的知识经验下继续学习三位数连续退位减法，进一步掌握减法的计算法则。
    2.在已有的知识经验下继续学习三位数连续退位减法，进一步掌握减法的计算法则。
    3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
学习重点：掌握连续退位减法的计算方法。
学习难点：理解“哪一位上的数不够减，都要向前一位借1”。
课时安排：1课时。
学习过程：
【自主学习，生发问题】
自学引导：复习减法运算法则，强化估算能力。
１、观察课本22页到23页的主题图（线段图），填一填：昆明到丽江有（    ）米。大理到昆明有（     ）米。根据

这两个数学信息你知道丽江到大理有（    ）米
        估一估：517-348≈     
      想：把517估成（   ）348估成（   ）376
2、算一算： 517-348=
         517
  +  348
3、想一想笔算三位数减三位数连续退位减法是如何算的，要注意什么？
4、完成课本第23页做一做。
【合作探究，解决问题】
学法指导：在观察、讨论、交流中熟悉算法，提高计算能力。
1、三位数连续退位减法的计算方法：
计算时，先把相同数位        ，从个位算起，个位不够减时就从     位退一当     ；然后再算十位，十位不够减

时，从     位退一当      ：最后算百位。
2、算一算：
842-358=              712-257=                     672-114=


【巩固训练，重点回顾】
训练方法：独立完成，相互订正。
1、填空
被减数        476        745        703        900
减数        89        679        568        768
差                               

4、商店运来510瓶矿泉水，上午卖出154瓶，下午卖出174瓶，还剩多少瓶？


         【拓展延伸，难点提升】
苹果树416棵，梨树358棵，桃树169棵。提出问题，并进行计算。
（1）               ？   算式：
（2）                ？  算式：
（3）               ？   算式：
总结、评价：今天的学习，我学会了                                                                  
板书设计：     
                       2-4连续退位减法
                      算一算： 517-348=   
                           517
                     + 348