《伟大的悲剧》导学案

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《伟大的悲剧》导学案
《伟大的悲剧》导学案
学习目标：
1、理解积累词语。
2、速读练习，理清情节，概括内容要点。
3.激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。
学习重难点：
1、通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大
2培养团结合作、勇于牺牲的精神。
课时安排：两课时
第一课时
知识链接
1、作者简介
斯蒂芬·茨威格  奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。代表作传记《罗曼·罗兰》、 《三位大师》，唯一的长篇《焦躁的心》。
特点:不拘于史实，着重表现人物个性。
2、背景介绍
《伟大的悲剧》是茨威格为以斯科特为首的英国南极探险队所作的一篇传记。这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。学习和研究这篇传记作品，我们可以获得多方面的启迪和收获。
课堂流程：
了解南极 【媒体图片】
自主学习
1、读一读，写一写：
拽（    ）      毛骨悚（     ）然       怏怏（      ）不乐         毋（     ）宁      吞噬（      ）        羸（       ）弱
告罄（      ）    癫（       ）狂        凛冽（       ）
步履（        ） 姗姗（       ）来迟    忧心忡忡（        ）      疲惫（      ）不堪
2、词语理解
拽：                                毛骨悚然：
怏怏不乐：                          毋宁：
吞噬：                              语无伦次：
羸弱：                              告罄：
忧心忡忡：                          姗姗来迟：
海市蜃楼：                          鲁莽：
3、这篇课文讲述了一个什么样的故事？试用简洁的语言进行概述。


4、英国南极科考队有几名队员，他们的姓名和身份分别是：


合作探究
鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？


课堂小结

当堂检测
课堂同步练习册P54
完成第1、2、3、4题