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新人教版七年级语文上册阅读题和答案《春》习题

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发表于 2015-7-4 10:37:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
《春》习题
一、根据拼音写汉字。
1、一切都像刚睡醒的样子,xīn xīn rán (       )太阳的脸红起来了。
2、鸟儿将cháo (   )安在fán huā nèn yè(        )当中,高兴起来了,hū péng yǐn bàn(       )地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。
3、傍晚时候,上灯了,一点点huáng yǜn (    )的光,hōng tuō (    )出安静平和的夜。
4、地里还有工作的农民,披着suō(   ),戴着lì(  )。他们的房屋,xī xī shū shū (          )的,在雨里jìng mò(    )着。
二、填空。
1、《春》的作者___________,原名__________,号___________,后改名自清,字__________。原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居______________。1927年写的《_________》、《___________________》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容,可知此文的体裁是________。
2、全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了_____________、_____________、____________、________________、_____________五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。
3、描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________
4、描写春雨细密、闪烁的句子________________________________
三、课文探究。
1、春草图中作者抓住了春草的什么特点?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2、在写春花图时作者从高低结合、虚实结合、色味结合等这几方面全方位的介绍了春花,你能找出相关的句子来吗?
高低结合:                                                
虚实结合:                                                
色味结合:                                                
3、课文作者描画春风图主要是从人的感官入手来写的,分别是从_____觉、_____觉、_____觉三个角度来写春风的。第一个角度突出了春风的          特点。
风本身是没有声音的,例如春草图中“风轻悄悄的”,但是在春风图中,风变成有声音的了,你能找出作者描写的风是由哪几种声音构成的春天交响乐吗?
____________________________________________________________________
4、雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋, 稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(1)文中三个比喻从不同的侧面依次写出了春雨________、________、________的特点。
(2)加粗的“斜织”与“全笼着一层薄烟”突出了春雨 ________的特点。
(3)“随风潜入夜,润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的名句,其中“润”字可与上文中的“___________________________________________”一句相照应。
5、课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加粗的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些?谈谈你的看法。
(1)小草从土里钻(长)出来。
___________________________________________________________________
(2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。
_____________________________________________________________________
(3)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。
_____________________________________________________________________













参考答案:
一、
1、欣欣然  
2、巢  繁花嫩叶  呼朋引伴  
3、黄晕  烘托
4、蓑  笠  稀稀疏疏、静默
二、
1、朱自清,自华,秋实,佩弦,扬州,《背影》,《荷塘月色》,散文。
2、春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图
3、红的像火;粉的像霞;白的像雪
4、像中毛,像花针,像细丝
三、课文探究。
1~4略。(结合课文内容回答即可)
5、(1)“钻”表明春草破土萌发的挤劲,显示了不可压抑的生命力;若用“长”只是一般的说明,不能表现出春草的活力。(2)“闹”字不仅有嗡嗡的响声,而且隐含了一片喧闹沸腾的景象;“叫”只能表明喊叫,用在这里,感情色彩不浓。(3)“抚摸”写出了春风的温暖 与柔情;“吹”则表达不出来。

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 楼主| 发表于 2015-7-4 10:38:00 | 显示全部楼层
《春》习题
一、给下列划线的字注音。
抚(  )摸    撑(  )伞  发酵(  )    胳膊(  )
涨(  )起来  应和(  )  散(  )在草丛中
二、解释词语。
酝酿:                                                            
呼朋引伴:                                                            
一年之计在于春:                                                            
三、指出下列语句的修辞方法。
1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(    )
2、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(    )
3、红的像火,粉的像霞,白的像雪。(       )
四、阅读下文,回答问题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。     
1、选文中引用的“吹面不寒杨柳风”。一句是(  )朝志南和尚写的(    )中的诗句。
2、这段文字用三个字概括是(       )。
3、作者是分()()()()四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。
4、春风的特点是(                     )。                           
5、本段运用的修辞方法有:(         )。
6、请仿照《春》最后三个自然段,以“理想”为话题写一段话。
                                                            
7、收集整理十条描写春天的警言妙语,完成下面摘录卡。
                                                            
                                                            
五、课外阅读。
春天
我喜欢春天,简直到了如醉如痴的地步。正如宋代诗人黄庭坚所说:“若有人知春去处,唤取归来同住。”
春天挺美好的。   
冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰,银灰色的云,铁青着脸的岩石,瑟瑟发抖的衰草,还有肆虐狂暴的朔风,瘦骨嶙峋的枯树,都使人感到压抑、凄凉,引得诗人的泪珠儿要落下来,不禁想:怎么春天还不来呢?
默默地盼啊!急切地等啊!一天早晨,我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。
那泓碧水,冒着腾腾白气,虽还有些残冰,但确乎比昨天绿了。水色遥看近更佳,我掬起一捧清冽的水,仔细瞧去,见那芝麻粒似的水藻,犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下,沾上了些微新翠。
哦,春天,你这调皮的娃娃,不知不觉就来了。
春天犹如一位极爱打扮的俏站娘,一天一个样儿。
河里的冰消融了,太阳的脸也愈加柔和。两只黄莺儿婉转地叫着,忙忙地报春,把冻僵了的垂柳也唤醒了,于是,它伸了个懒腰,柔软的青枝上,就有晶莹剔透的玉牙钻出来,一尘不染,黄里带点绿,嫩得仿佛呵口气就会化似的。
淘气的暖风也凑热闹,它在绿得流油的麦田上打几个滚,就去搔白杨的胳肢窝,痒得白杨“沙沙沙”地笑了。
昨夜,风似乎大了些,更夹了几丝细雨。我一夜没睡好,天一亮,就推开窗子,一股清新湿润的空气扑面袭来。向外一望,我不禁“咦”了一声:一幅美妙的画卷展现在我的眼前。
雨后,一切都显得那么素雅、洁净。乳白色的薄雾,轻盈地弥漫着。天蓝得那样空灵、深远,仿佛被极精心地擦过。望着它,什么也不想,仿佛心胸也融了进去。碧水清澈,水面平滑如镜,还融一块蓝天在里面,成了一块硕大无比的翡翠。柳枝间停着一团黄绿的柔雾,山间的柏树林绿得令人叫绝,似乎画家用了极奔放的大写意泼翠挥毫,于是便有娇艳的翠绿在柏树林间流淌。一树香气馥郁的雪梨花,花瓣上沾了晶莹的水珠儿,似乎受了极大的委屈刚刚哭过。哦!风儿,求求你,莫要再吹了!可风儿哪里肯听……
更妙的是黛绿的远山中,正有一段段粉红的云霞点缀其间,那是怒放的杏花。牧童折柳枝条,便有嘹亮的笛声直冲苍天,引得太阳也从东山上探出头来。恰有位老农扛着镢头上山去,他那黝黑的身影,便被镀上了一层金黄……
我不禁惊呆了。
春天,好美,好美……
1、朱自清的《春》,从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分,写作思路自然、严谨。参照对《春》的分析,简要地说说本文的写作思路。
                                                            
2、第③段结尾,“我”不禁想:怎么春天还不来呢?作者发出这种感叹的原因是什么?
                                                            
3、第⑩⑥两段写了雨后美景,表达了作者什么样的思想感情?                                    
                                                            

4、文中的动词用得非常传神,请你品析“就去搔白杨的胳肢窝”中“搔”字的妙处。   
                                                            
5、本文和朱自清的《春》相比,你更喜欢哪一篇?为什么?
                                                            






















参考答案:
一、fǔ  chēng  jiào  bo  zhǎng  hè  sǎn
二、酝酿:文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
一年之计在于春:一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。要在一年开始时多做并做好工作,为全年的工作打好基础。
三、1、反复2、拟人3、比喻
四、
1、南宋《绝句》
2、春风图
3、触觉、嗅觉、听觉、视觉;例句(略)
4、和煦、温暖
5、比喻、拟人、引用   
6、略
7、略
五、课外阅读。
1、盼春、感春(绘春)、赞春
2、(1)冬天是严酷的、晦暗的;(2)春天是美好的;(3)盼春的心情急切。
3、表达了作者对春天的无限热爱,对春天美景的珍惜与春光易逝的惋惜。
4、略(言之成理即可)
5、略

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发表于 2016-11-4 11:48:02 | 显示全部楼层
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发表于 2017-9-1 20:41:23 | 显示全部楼层
非常感谢此网址,大公无私
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发表于 2017-9-23 19:54:48 | 显示全部楼层
好好好好好好好好好好好好
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