中学新进教师一学年工作总结

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作为一名来我校一年的教师，带着校领导的信任、家长的期待和自我鞭策迅速投入到了教学工作中。回顾这将近一年在十八中大家庭的工作，应该是收获和遗憾并存。自己在此更多的想聊一聊在充实工作之余，积淀、收获的那些点点滴滴。

首先，在教育教学方面：
    第一：勤学好问，虚心请教老师，征求他们的意见，取长补短，改进自己的工作。作为教龄不长的教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢历史组的所有老师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过听姜老师等老师的课，我也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
    第二：认真备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。本学期共学习了三本书，选修4中外历史人物评说和选修320世纪的战争与和平，以及必修一一轮复习。时间很紧，内容也很多。一轮复习是重点，复习必修一的内容，学生们的书基本上都是空白，高一学习的基础基本为零，所以一轮复习时就跟讲新课差不多。但是又不能单纯的记笔记，需要让学生对教材知识进行一个梳理，督导其抓牢基础知识，还有一些经常容易混淆出错的知识点，都需要跟学生点明。在这过程中，我积极向别的老师请教，认真备课，一节课的课件整理和素材运用会从网上、多本复习资料中同时借鉴，这样才觉得这一节课我上的有价值，上的踏实。

历史比较枯燥乏味的历史罗列，所以本学期我考虑比较多的还有如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。就像听完我课的校领导建议的那样——在备课中发挥历史的故事性，走进学生的兴趣中，完成课堂和学习的完美融合。比如讲人物史与战争史时，适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些视频等。再比如讲必修一最难理解的第三单元《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》时，经常结合时政来导入——英国首相卡梅伦解散议会、美国总统大选等，让学生思考社会现象与历史知识之间的关系，增强学生的感性认识。当然我的实践经验还较少，一些东西想的也很肤浅，所以我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距。

第三，学生管理方面。这个也是一直困扰我的问题，三分教学七分管理真的一点都不假，尤其是对于历史这样不被引起重视的学科，学生通常是拿兴趣爱好来决定自己对课程投入的多少。所以我认真学习相关理论，思考总结诸如魏英楠老师、刘文飞老师等的管班经验。并且要求自己每天必须学习关于学生管理的文章，每天思考和记录一个与处理学生问题有关的内容。

第四，学习与研修提升方面。能力代表现在，学习代表未来。俞敏洪说，他上大学期间四年间读的500本书，给了他人生无尽的启迪和指引，我想，何时努力都不晚。所以我也在不断地鞭策自己读书，并且每读完一本书就写下感想和收获，不管结局如何，过程是最美的。其次，我从去年上学期开始，利用闲暇时间攻读研究生课程，并积极将相关理论运用到教学中。本学期我定了几本关于教师成长和历史教学的杂志，闲暇之余，读这些文章给了我很大的启发。所以我也开始尝试定期对自己的教学进行反思，比如一轮复习中，每讲完一节课我就会反思这节课的重难点在哪里，课堂上所讲与实际上准备的重难点突破有何出入，并在本子上记录下每节课从基础、能力、情感态度价值观三方面重新认识的知识结构。

    其次，在校务工作方面：

如果说教学是一个教师工作的一方面的话，校务工作就是另一个方面。因为每一个教师都有义务为这个付出感动收获希望的美好十八中贡献自己的力所能及。在一年的工作中，承蒙学校政策的惠及和身边同事的帮助，我先后担任过新闻稿的撰写工作、学校社团的指导老师工作。细细品来，惶恐确实伴随了这些工作，我惶恐自己的新闻稿被不断修改，惶恐自己能不能胜任校长助理团的指导业务。然而，在惶恐之外感受更主要的是良好的平台的促进作用、是良好平台上同事之间的互助共赢、是良好平台下的教学相长。经过一年的校务工作，给了我最直接的受益就是管理能力的加强——管理自己的文字能力，给了我课堂上的侃侃而谈；管理自己的时间能力，让我可以高效合理的利用每一分钟；管理自己的指导能力，让我可以在课堂应对上更加的游刃有余。总之，校务工作是我课堂活动的延伸，也激活了自己课堂的受想行识。

不可否认，在这个过程中有过太多的遗憾，遗憾自己在工作岗位上并没有达到心中认可的高度、遗憾自己还没有完全听到我校所有优秀教师的授课。接下来，我希望能够带高三年级，接受历练。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会带着充足的信心和准备开新的成长旅程。

以上就是我对自己一年工作的总结，敲打的宋体字一个个体现了内心的波澜。作为总结，虽然主要说的是自我认知的进步，但是我真切的知道自己与一个“优秀教师”的距离。所以在总结之余，我一定会内省不足，督导自己的行为，在希望的校园中绽放属于自己的光彩。