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新编小学三年级体育与健康上册教案全册教学设计下载

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发表于 2015-9-13 21:51:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
部分预览 三年级上册《体育与健康》教学计划
一、指导思想
新的课程锐意改革,全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程,要关注五个学习领域目标的达成,有目的,有计划,有侧重地灵活实施,始终确保“健康第一”思想落到实处,使学生身心健康成长。
二、教材分析
依据《课程标准》的基本理念,结合本地区、本学校与学生的实际情况,以及场地设备条件,选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数,走和跑共10时数,跳跃5时数,投掷6时数,滚翻与平衡5时数,小球类6时数,基本体操4时数,乡土体育5时数,选学内容12时数。
三、德育要求
把德育放在首位,从小抓起,打好基础,并培养学生吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点,逐步改变以群众体育为主的教学思想,确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析
身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展 ,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
改进教学和提高教学质量的措施
1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新,提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容,准备好下一节课的器材,尤其是自制器材,培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息,以改进教学质量,促进教学质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求,根据差异性确定学习的目标和评价方法。
六、教学目标
1、运动参与学习领域:乐于学习和展示简单的运动动作,向同伴展示学会的简单运动动作,向家人展示学会的运动动作。
2、运动技能学习领域:说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。
3、身体健康学习领域:知道如何在运动中避免危险;基本保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。
4、心理健康学习领域:体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,在一定的困难条件下进行体育活动。
5、社会适应学习领域:体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。

理论课1
教学内容:1、讲解课堂常规
2、运动时的呼吸方法
          3、奥运会简介
教学目标:1、使学生了解体育课的课堂常规。
          2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。
          3、让学生了解奥运会的知识
教学过程:
师生问好,宣布课的内容。(1分钟)
二、 启发谈话:引出课题(4分钟)
三、 教师讲解上体育课的基本要求。(10分钟)
1、  不戴危害身体的东西:小刀、硬币、钥匙
2、  要穿运动服和运动鞋。
3、  生病要写请假条。
4、  要爱护体育器材。
板书:运动时的呼吸方法。
四、教师讲解呼吸方法(10分钟)
1、  鼻呼吸
2、  鼻吸口呼
3、  口鼻同时呼吸
注意:儿童不要过多的憋气。
五、奥运会的简介(12分钟)
内容见附件
六、小结课的内容。(3分钟)
1、表扬优秀学生。
2、  师生再见。

理论课2
教学内容:讲究仪表美、结合小学生日常行为规范的学习
教学目标:使学生了解什么是仪表和仪表美,知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势,语言、行为举止等方面讲究仪表美,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样讲究仪表美。
教学重点:怎样做到仪表美
教学过程:
一、导入新课:
1、组织查字典比赛,了解什么是仪表,导入新课。
出示“仪表”一词,组织学生查字典比赛,看谁最快说出“仪表”一词的意思。
2、然后组织学生进行讨论:仪表重要不重要?要不要讲究仪表美?
二、学习新课
A、讨论:作为一个现代社会的文明小学生,在讲究仪表美方面,要做到哪些基本要求?
先小组讨论,然后组织交流,交流后组织学生阅读课文,进一步体会要求:
1、保持个人卫生(头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生);
2、服装整洁、美观、大方(衣着得体,大小适宜,鞋袜常换、头饰适当);
3、坐立走姿势要端正(保持正确的坐立行的姿势);
4、讲究语言美(不说粗话,讲话有礼,声音亲切,使用文明语言);
5、注意言行举止(对人和气,动作文雅,遵守公共秩序,走路时不吃东西,不随地吐痰,瓜皮果壳不乱扔,不对着人咳嗽,打喷嚏等)。
B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的,还有哪些不足的?
三、布置作业:仪表美主要表现在哪些方面?

理论课3
教学内容:
运动后的饮食卫生
室内徒手操(1—4节)
教学目标:1、使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重要性。
学会室内徒手操
教学过程:
一、师生问好,宣布课的内容。(1分钟)
二、启发谈话、引出课题(5分钟)
板书:运动后的饮食卫生
教师讲解运动后的饮食卫生(22分钟)
运动后要注意饮食卫生,保障身体健康。
食物要新鲜、多样,多吃蔬菜、水果。
运动后,要洗手。出汗要擦身或洗澡。经过一段时间的休息后再吃饭。
不要暴饮暴食,也不要用开水泡饭吃。
学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。
室内徒手操(1-4节)    (9分钟)
1、头部运动                2、上肢运动
3、下蹲运动                4、扩胸运动

教法:老师示范、并讲解
      学生一起跟着学
      优秀学生上台演示
小结课的内容,师生再见。(3分钟)

理论课4
教学内容:1、游泳卫生
          2、室内徒手操(5-8节)
教学目标:使学生初步了解游泳的卫生知识并且基本掌握。
教学过程:
师生问好,宣布课的内容。(1分钟)
启发谈话,引出课题。(5分钟)
板书,游泳卫生。
教师讲解游泳卫生知识(21分钟)
游泳锻炼对人体的影响:游泳使一项对人体非常有益的水上活动。经常游泳既能锻炼身体,促进生长发育,增强体质,又能培养克服困难的毅力和吃苦耐劳的意志。
游泳卫生:(1)、要注意水的卫生
(2)、下水前要做准备活动
(3)、要注意安全
注意:游泳后要用清洁的水或自来水冲洗全身,用毛巾擦干,不要乱掏耳朵和用手揉擦眼睛,为预防眼结膜炎,适当滴些氯酶素眼药水。
四:附件:伟人毛主席的游泳趣事
室内操(第5-8节)(10分钟)
5、体侧运动           6、体转运动
7、全身运动           8、整理运动
教法:老师示范、并讲解
      学生一起跟着学
      优秀学生上台演示
六、小结课的内容,师生再见。(3分钟)

理论课5
教学内容:1、肺的位置与功能
游戏:桌子球赛
教学目标:让学生初步了解肺的位置与功能,并一部分人掌握。
教学过程:
师生问好,宣布课的内容。(1分钟)

启发谈话,引出课题(5分钟)
板书:肺的位置与功能。
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 楼主| 发表于 2015-9-13 21:52:43 | 显示全部楼层
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