小学班主任自我发展三年规划

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水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。所以我们要为自己制定一份事业规划（人生规划），让自己的事业人生在茫茫的大海上能够顺利地扬帆、起航。我在内心深处，执着地追寻着一个梦，那就是成为一个专家学者型的班主任，因此，我精心地设计了如下自我发展的规划书，以敦促自己早日实现职业梦想。  

一、指导思想：当今社会发展迅速，不学习就意味着无知，不进取就意味着落后，为了更好地服务于学生，教师必须不断丰富自己的学识，更新观念，提高个人综合素质，以适应时代的变化。教学工作以“赏识教育”为前提，更新教育思想，加强教学实践，促进自我发展，带动学生全面发展，坚持学习，善于积累，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。  

二、个人情况分析：  

自参加工作以来，凭着对教育教学工作的一分执着的热爱，自己在不断地学习与摸索中日渐成长，其间付出过辛苦，也收获了成功。我在班主任的岗位上工作的几年中，我一直兢兢业业的工作学习。努力套自身的业务素质。随着教育教学工作的不断开展，我越来越觉得丰富的学识对一名教师是何等的重要，为了更好地促进以后的教学工作，提高自身的政治、业务素质，我为自己制定了如下发展规划：  

三、个人发展目标  

1、努力做好教学常规工作  

教学工作中积极做好“五认真”，认真备课、上课、批改、辅导与考查工作，特别在教案的设计方面多花力气，平时多阅读别人的优秀教案作为自己的教学参考，更多地努力钻研教材，使教学内容与自己研究的课题紧密结合起来，以教促研，以研带教。教学努力做到积极撰写教学反思，教案的设计意图以及教案生成中的精彩部分。对差生的辅导与批改要多花时间，让他们在自己的教学中有所提高。教学中积极投身新课程改革的浪潮，不断转变自己的教学观念，以新课程的理念、新课程的评价观等进行教学，提高教育教学质量，经过自己的努力，争取本学期的成绩达标并有所进步。  

2、钻研业务知识，提高自身素质，更新教学理念，研究教材教法，探索教学新途径。  

要给学生一杯水，教师至少需要准备一桶水。为了更好地为学生服务，我们做教师的必须跟上时代的发展，适应社会新需要，所以我们要时时更新自己的头脑，了解学生心理，研究教材教法，认真备课，深挖教材，在课堂上进行愉快教学，让孩子们想学、乐学。  

3、学习信息技术，动手制作课件。  

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作课件是我的一个发展规划。  

4、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。  

知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。  

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。  

5、每学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。  

注意及时的记录自己在日常的生活和教育教学工作中的感悟和心得，及时的总结经验教训。在课外时间，多注意自身素质的提高，如论文的写作等等，以此来提高自己的业务水平，力争每学期都有自己的论文被相关报刊发表。  

6、坚持参加继续教育学习。  

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。  

学无止境，只有不断的学习，一个人的各方面的素质和能力才能有不断的提高，也只有不断的思考，那些从书本上沉积下来的东西才能得以理解和升华。只有按以上标准来要求自己，才能更好地为学生服务，使自己成为一名真正合格的人民教师。