我的家（记忆画）(人美二年级)

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我的家（记忆画）
教学目的：
1培养同学观察，记忆能力和绘画表示能力。
2，陶冶同学爱家、爱家人以至更爱自身的祖国的思想感情。
教具准备：《家》的录像片断等。
教学重点：让同学仔细观察自身的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。
教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。
教学过程
—、组织教学。（注意检查同学学习用品）
二、导人新课：欣赏《家》的录像片断，导人新课。
三、讲授新课。
1 启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自身家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧室、书房、厨房、阳台……）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题）
2 读画（出示范图，引导同学欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处置效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……
3，小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表示。教材中的同学作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表示手法不同，但都从不同的角度较好地表示出《我的家》。
4 作画步骤，边讲边示范。
①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。
②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体局部，详略得当。
③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。
5饣鼓励同学大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。
四、同学完成作业，教师巡回辅导。
五、小结：
褒扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让同学回去对照自身的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。
第二课时
一、组织谈话。
上节课，大家已经把自身家的一角初步画了一个?稿子，这节课，我们再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。
二、讲解上色方法，强调画面效果。
1，大家根据自身的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。
2．上色步骤：
①从整体人手，确定主色调。
②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进一步体现爱家的思想感情。
③结合主体，搭配好背隶颜色，使画面色彩协调、美观，给人一种美的感觉。
3，结合以上步骤，同学谈谈自身的体会和想法，教师进行小结，并鼓励同学大胆用色，表达美的感受。
三、同学上色彩，教师巡回指导。
四、讲评同学作业，褒扬造型和用色较好的同学，对作业中存在的问题进行集体讨论，提出改进方法。