缤纷花布

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一、教材分析：
本课的目的是让同学学会欣赏布料的花纹，并能自身动手设计制作一些喜欢的花布图案，以提高观察力、想象力、发明力。为了达到这个目的，教材选了一位小女孩衣着花布做的衣服和各式花布图片让同学来感知花布的艺术魅力。提示还展示了三幅油画棒水彩画，分别是由点、线、面构成的作品，以和一块花布的制作步骤。在讨论角中出现了五幅运用点、线、面不同组合形式的花布作品，并提示同学底色不同，作品的效果也不同等内容，为同学创作花布提供了素材。最后，教材渗透的一个重要教学思想就是培养同学的设计意识，对美术基本元素的领悟力，教师在备课时是不容忽视的。
二、教学目标：
1.认识点、线、面等美术元素，知道它们不同的组合形式和作用。
　2.通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进行巧妙组合，大胆地运用蜡笔（或油画棒）水彩画等形式涂色，能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。
　3.通过对点、线、面的综合感知、设计、制作，加强同学的创新意识、设计意识，培养同学的审美情趣。
三、教学.重点、难点：
　　重点：利用点、线、面巧妙地设计花布。
难点：设计时能够做到形状和色彩的和谐统一，富有情趣。
四、课前准备：
　（同学）课前观察、了解、欣赏花布，准备铅画纸、蜡笔（或油画棒）、水彩颜料等
　（教师）各种各样的花布、课件等
五、教学过程：
　1.欣赏花布。
　播放课件：图案精美、色彩各异的花布和用花布制作的艺术品。提问：结合实际，谈谈花布的用处；说说自身喜欢的花布。
　2.揭示课题。
　揭题：《缤纷花布》。
　3.知识传授。
　（1）传授点、线、面的知识：点具有的形象和大小都是相对的，如：小花点、方点、圆点、三角点以和不规则的点等；线有长短、宽窄、粗细、曲直、动感、力感、空间感等变化，线具有多种表示功能；面也有长度、宽度、位置、形状、面积、方向等变化，面可由点排列而成或由线排列或封闭而成。
　（2）传授不规则的散点式组织法和倾斜式组织法等。
　（3）运用点、线、面纸片拼贴各种形状的花布。
　4.同学创作。
　（1）主题：选一个自身喜欢的单位纹样（如植物、动物、几何图形等）。
　（2）注意：教师鼓励同学可以大胆地展开想象，画出心中新颖美观的花布；提倡随意性，但是得注意空间疏密匀称，线条要流畅，点面要有变化；用蜡笔（或油画棒）描绘出图案，再用水彩涂底色，并做到色彩之间的对比和统一。
　（3）同学作业，教师指导（结合上面的拼贴游戏作指导）。
　5.课外拓展。
　（1）根据教师传授的方法为自身或家长设计一块新颖、色彩鲜艳的花布(课后也可用印模制花布)。
　（2）试着用自身设计的花布装饰房间或做其他用途。
相关资料：
民间印染花布
　　民间印染花布在我国保守染织艺术中独树一帜。它以单纯的色调、朴实的造型、清新的风格给人以永恒的魅力。印染花布有着悠久的历史，尤其在明、清以后在民间广为普和，深受人们喜爱；它以民间土靛与土布为原料，就地取材，因陋就简，制作方便。品种有印染、蜡染、扎染等，由于制作方法的不同，它们发挥各自的优点，尽显其质朴自然之美。民间印染花布题材涉和广泛，大都蕴含吉祥的意义，其纹样风格清纯、质朴、大方，与人民生活密切相关，有着很高的审美价值。
蓝印花布。
（1）蓝印花布介绍。
　　蓝印花布蓝白二色，色彩深沉明快，图案朴实典雅，具有浓厚的乡土味。千百年来，用蓝印花布做成的服饰、床被、围裙、桌布等成为百姓的日常家用品。
　　蓝印花布的纹样图案都来自于民间，反映了百姓的喜闻乐见，寄托着他们对美满生活的向往和朴素的审美情趣，老百姓那种健康和质朴的心灵，在民间蓝印花布上得到了形式和内容的完美统一，因而蓝印花布真实地反映了一种深厚的文化和艺术积淀。桐乡蓝印花布是世界蓝印艺术苑中绚丽的花朵。
　　蓝印花布以植物蓝草作染料，用天然石灰、黄豆粉作印花防染剂，在纯棉织物上以其朴实清新的风格自成一派，散发着永恒的艺术芳香。中国蓝印花布源于秦汉、盛于宋代。
　　在民间，蓝印花布不只是多姿多彩的衣料，而且又被制成门帘、头巾、帐幔、床单和饰品，和百姓的日常生活紧密地联系在一起。
（2）蓝印花布的制作工艺图解。
　　蓝印花布制作虽不十分复杂，但工艺又十分讲究，主要的工序有四道。一是纹样设计和花版制作。用点、线、面结合成纹样，然后用纸刻成花版，最后用熟桐油油漆晾干。二是漏版印花（俗称“拷花”）。把石灰和黄豆粉加水拌和成印花防染浆，漏刮在织物上，待七天期的阴晾干燥，才干染色。 三是植物染料染色。用蓝草的色素制成染液，在室温下进行多次染色。一般浅色染三至四次，中色七至八次，深色十次以上。四是刮花子和清洗。染色后的蓝印花布经晒干或烘干，用刮刀刮掉防染浆层，然后用流水多次清洗，洗尽浮色。
　　图案色彩的表示技法。
　　由于图案设计要适应各种不同的生产工艺条件、产品需要、资料选择特点等，所以图案色彩的表示技法亦不同，常用的图案色彩表示技法也就多种多样，一般有以下八种技法：
　　（1）平涂法。
　　平涂法是运用单色平涂或书法用笔来表示出图案的造型，或采用多种多样的色彩来表示色彩变化与层次关系。
　　（2）点绘法。
　　点绘法是以大小不同的、有规律或无规律的点来表示图案的造型、结构、层次与空间处置的一种方法。
　　（3）勾线法。
　　勾线法是用笔勾线来表示图案的造型特征。常采用均匀的、粗细的、起伏的、变化的线条来表示图案。
　　（4）渲染法。
　　渲染法是在图案中运用国画工笔的方法，以单色和多色进行渲染的技法。用颜色来表示图案造型的明暗、光润、色泽等特点。
　　（5）干笔法。
　　干笔法是运用浆彩、笔触、撇丝的手法，表示图案造型的质感与层次的变化。
　　（6）喷染法。
　　喷染法是运用喷色工具，采用渲染、退晕的方法，造成和谐的特殊效果，使画面显得光润、柔和的表示技法。
　　（7）退晕法。
　　退晕法大多是以同类色和相近色进行深浅推移色阶的方法，来表示和谐、统一的节奏感的。
　　（8）立粉法。
　　立粉法是以平涂和退晕两种手法为基础，而后用立粉进行勾线，使之出现凹凸起伏的特殊效果，再加以金、银勾填，获得富丽堂皇效果的一种技法。
　　图案色彩表示技法，可通过学习有关方法而不时发生新的技法，也可根据需要发明出多种多样、绚丽多彩的表示技法。