飞翔蓝天的风筝、多姿多彩的皮影

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课时：1课时
课业类型：欣赏课
教学目的：
1、通过欣赏让同学了解风筝和皮影都是我国古老保守民间艺术
2、让同学知道艺术来源于生活，进一步提高审美能力和作品的欣赏水平，启发同学观察生活，激励他们用工艺美术的形式表示生活的愿望。
教学重点：作品内容和艺术特点的讲解
教学难点：作品深层思想内涵的开掘
教学过程：
一、稳定同学情绪，用语言激发他们对欣赏课的兴趣。
二、导入：
提起风筝，同学们并不陌生，因为很多同学不但见过，还放过风筝，甚至亲手制作过风筝，但是你知道风筝有多少种类吗？今天就让同学们大开眼界，欣赏风筝。
三、新授：
1、风筝的历史和产地
风筝是我国保守的民间艺术，其中山东潍坊的风筝最为有名，北京、天津、南通等地也是著名的风筝产地，我国试制作风筝的产地，在古代就传到了国外，先在潍坊每年都举办国际风筝节，热闹极了，希望同学们有机会也能够去观赏一下。
2、欣赏课本美术作品（微型风筝、巨型风筝）
首先请同学欣赏，同桌之间互相讨论一下，并鼓励同学发言，谈谈自身的欣赏感受，以和对作品的理解与看法。
教师总结：风筝的以和并非局限于能够放飞，飞的高，飞得远，美丽的风筝都有一个美丽的故事和传说。例如《八仙过海》就是根据电影《八仙过海》而改制的，八位仙人的形象特点制作得栩栩如生，由此我们可以回想起他们各自的传说。
另外，《蝴蝶》《金鱼》《螳螂》等风筝体现了她们美丽的造型，鲜艳的色彩，可爱的动态，还有的风筝以巨大著称，如《鲤鱼跳龙门》，当他能够顺利飞起来的时候，激动的人们也跟着奔跑、跳跃，多么不简单啊，有的以它的长度著称，如四百多米长的《龙头蜈蚣》，四百多米啊！而且是龙头与蜈蚣的结合，造型独特，奇妙无比，看了使人能不激动吗？
以上是以大和长著称的，但还有以微小著称的，如图：小的程度可以用火柴盒来放置，精细的程度也就可想而知了。
3、继续欣赏课本第1页最后一幅照片，同学们：欣赏了这么多种类的风筝，你知道这些精美的工艺品出自何人之手吗？请看这幅照片，这时潍坊杨家普风筝老人杨同科一家祖孙三代正在扎风筝，潍坊市风筝的故乡，所以老人到小孩人人都会，扎的风筝各具特色，好看极了。
四、多姿多彩的皮影
请同学们打开课本第2页，这些多姿多彩的人物可以活动，就像我们看过的动画片，那么这又叫什么呢？
1、什么是皮影？
这些多姿多彩的人物是用皮革雕刻出来的叫皮影。
2、皮影的特点是：
她们得全身可以活动，是用来演皮影戏的，皮影戏也是我国独特的民间艺术形式，这些皮影每一个都是精美的民间艺术品，下面我们欣赏一幅《三英战吕布》
（1）这是什么时代的故事？（三国）
（2）故事的内容是怎样的？
（3）假如这个故事是以戏剧形式出现的，你喜欢吗？
皮影戏是针对儿童的口味创作的，就像有的老戏，老年人喜欢看，但是年轻人和儿童就不同了，同养老戏改乘以皮影的形式出现，就非常受儿童的欢迎了。
五、以提问的方式进行总结，提出要求，课余时间多看些儿童皮影戏、动画片，以提高自身的欣赏能力。
六、安排下节课的用具：纸盒、彩笔