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人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》教案教学设计

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发表于 2016-9-23 10:59:26 | 显示全部楼层 |阅读模式

第三单元    角的初步认识

单元备课方案

单元导学

本单元的主要内容:初步认识角,初步认识直角、锐角和钝角,会用三角尺判断直角、锐角和钝角,会画角,用角的知识解决简单的数学问题。

角与实际生活有着密切的联系,生活中很多物体的表面上都有“角”。同时,学生继续学习几何图形的有关知识,如研究长方形、正方形、三角形等平面图形以及立体图形的特征时也离不开角。因此,可以说,学习角的初步认识,既是实际生活的需要,也是学生后面继续学习其他几何知识的需要。

本单元的内容是在学生初步认识长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上进行教学的,在知识的层次上,从由共性的角度(角的概念、各部分的名称)认识角,再到由分类的角度认识角,逐步深化学生对角的认识,进而为角的度量及其他几何知识的后续学习打下必要的基础。

备内容

角的初步认识

认识角(1课时)→认识角;画角

认识直角(1课时) →认识直角;画直角

认识锐角和钝角(1课时) →认识锐角和钝角

解决问题(1课时) →用一副三角尺拼出一个钝角


备目标

知识与技能

1.初步认识角,知道角的各部分的名称,初步学会用三角尺画角。

2.初步认识直角,锐角和钝角,会用三角尺判断直角、锐角和钝角。

3.能运用角的知识解决简单的问题。

过程与方法

1经历用三角尺画角的过程,培养学生的操作能力。

2.结合具体情境,经历用三角尺判断直角、锐角和钝角的过程,提高观察和解决问题的能力。

情感、态度与价值观

1.尝试从数学的角度去观察周围的世界,体验角在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。

2.能主动参与探索、交流等活动,使学生在活动中观察能力、操作能力得到发展。

备重难点

重 点

1.知道角的各部分的名称。

2.掌握用三角尺画角的方法和用三角尺画直角的方法。

3.初步认识直角、锐角、钝角,会给角进行分类。


难 点

1.理解判断角的大小的方法。

2.掌握判断直角的方法。

3.用一副三角尺拼出一个钝角。



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