美术老师《君子比德于玉》教学实录

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美术老师《君子比德于玉》教学实录
最初的想法（我只是想让我花出去的钱变得有价值）
最近这半年一直在看跟玉石有关的直播，并不是因为想研究，只是想给自己买一块玉带着，我们应该感谢网络，足不出户可以感受外面的世界，也让我了解到很多跟文玩有关的物品，等后来买了一些玉石之后，觉得我这样的了解完全可以带入课堂，与孩子们一起来学习，所以就准备了这样一节与玉石有关的课程。

关键环节的人（我不认识你，你却愿意帮我）
我喜欢跟着时代的步伐，我不喜欢一成不变的课堂，我们普及了多媒体，其实就是找来视频图片放在电脑里给同学们看，我觉得多媒体应该能发挥它更大的能量，商业是文化最快最优的传播载体，不如把同学们带到市场，直观的了解我国玉文化的现状，从听说到接触，拉近物品和学生的距离。于是我找做直播的玉石方面的专家，他吐字清晰，能把一件事情说得很清楚，他不同于别的主播，并不是把金钱放在第一位，他愿意花时间来传播玉石文化，让大家对玉石有更多的了解，并且他也是美术生，对美有一定的感知力，对于玉石市场非常的了解，拿起玉石，就能说出价格，分析的有条有理，我十分的钦佩。
当把想法和他一说他马上就说可以配合我的课堂，于是，我就开始准备一堂有直播连线环节的教学设计。这个环节没有办法试讲，只能安排好时间跟玉石专家沟通具体的讲解内容，并且做了三手方案：1.户外直播，能给同学们讲解玉器制作过程，从原石到切割，在到加工的整个流程介绍。但是下雨就不能直播。2.室内直播，直接介绍和田玉的种类和成色的区分，能直接看到成品。3.网络出现问题的时候没有办法连线，则要准备实物让同学们来比一比评一评了，以前买了108颗的和田碧玉手链，好成色差成色都有，我嫌弃有些成色不是很好，就丢在那里没有戴，现在刚好可以派上用场，每组发一份珠子（好、中、差）作为课堂的谈论环节。这样也能让同学们能直接接触到玉石，分辨成色，课堂也显得饱满。
有这些准备，也是想告诉大家真的不能在出现问题的时候发生课堂进行不下去的情况，作为一名好的老师，要对课堂的意外有事先的预判，尤其是公开课上，我自己本身就不喜欢出现问题就手足无措的教师，也绝不会允许自己成为一名那样的教师。

后勤保障（这是一个集体）
当然，网络直播是我在这堂课上的大胆尝试，所以一开始我就联系学校教研员潘老师，和他说出我的想法后，他手一挥，没问题，大胆的去做，后勤有他。我很感激在长流中学的大哥哥们，他们是领导，但是在我的世界里，就是我的大哥，只要我想做什么事情，他们从来都是支持，并且提供尽可能的帮助还不求回报。录播教室没有网络，大哥去图书馆看场地，打电话给公司过来拉网线；电脑声音不清晰，教研室的祖鹏老师的亲自调试；教师签到表，座位安排，教师饮水，教研室的吴老师都细心准备；担心有老师来的早，录播教室管理员黄老师早早的来开门打开设备……就是这样一个尽心尽力的集体，让我上课后顾无忧，不用担心会出什么问题，感谢在身后默默付出的老师们。
前期准备做好了后，就是我的课程问题了，查找相关资料，邝小栋老师给我提供了很多相关的视频和课程让我参考，我用十一假期在家慢慢看视频慢慢消化一些知识，到上课的前4天开始着手教学设计的撰写。

挥着鞭子的人（催促着我前行）
我觉得我挺懒的，我跟办公室的慧慧抱怨：“哎呀，要上课啦，我还没有准备好啊！！！嗷嗷在她面前叫唤。”慧慧情商不是一般的高，她默默的说，我刚好有班级，可以拿给你试讲。话都说到这份上了，我再只喊不做也实在是过意不去了。
周一下午马上赶出来一个PPT,晚上修改完善
周二去试讲了一节课，慧慧老师一个人在后面默默的陪着我，试讲的效果并不是很理想，讲完行堵得慌，于是和慧慧老师商量了要改进的地方。慧慧老师是一个新老师，却能给我提很多建设性的建议，有时不得不感叹，真是后生可畏啊，我们这些老家伙不认真，迟早被年轻人取代。
晚上，修改PPT做出了微课。
周三，慧慧说，我还有班级，你可以去试讲，我默默地拿起做好的微课，去了班级，效果比第一次好多了，慧慧又指出了她觉得有疑问的地方，一个语文老师，去给美术老师磨课，这是一种什么精神！是一种国际主义精神！
晚上，把PPT的颜色全部换掉，大量的知识的删减和部分内容增加，从新取舍后，再次做出微课，剪辑调整。整个制作过程算是完成了。
周四，自己熟记内容，调试设备，调整心态。
周五，上课。
如果不是慧慧老师，我可能也就像以前一样觉得大概大概就行了吧，没有这么高标准的去要求自己。两次试讲，三次修改，每次一我自己都能感受到自己的进步。
同行之人，有你是福气。

专业上相扶持、引领前进的伙伴们（指引我前进的方向）
上课前，我跟林海燕老师说，咱们工作坊可以来听我的课，海燕老师二话不说直接把教研地点改在了长流中学，一早就率领了林海燕美术工作坊的成员来到了录播教室，除了本校的老师，同时到来的还有灵山中学的老师，吴青春带队到来的白驹中学的美术老师，施琼英老师以及施老师带过来的见习研究生。上完课后我看视频才发现整个教室坐满了人，用座无虚席来形容一点都不为过。
上完课后，老师们都发表了自己的看法，指出我的不足，不过，都是鼓励为主，让我信心倍增。十四中的陈成老师对我的课给予了肯定，海燕老师也是给了我鼓励，海师的研究生从不同的观察点来分析了课堂，尤其是观察学生学习状态的那位，观察非常细致，让我知道以后再课堂的那个环节要注意什么，一株老师提出课前学习要注意的问题，最后施老师在教学目标上给我提出了意见。
真的很感谢这些小伙伴，几十公里的路程，真的是自发的赶过来听我的课，给我评课，一起研讨，我有说不出的感激，这就是同行的人，这就是互相扶持，相互鼓励的一群优秀的美术教师。