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尊敬的各位老师：
大家新年好！2017年的春天，已经悄悄的走来。“一年之计在于春”，今天是新学期上班的第一天，让我们在这样一个美好的日子，规划我们一个学期的工作。今天我讲话的题目是《撸起袖子加油干》。
“上下同欲者胜。只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”这是习主席在2017新年贺词中的原话。“撸起袖子”现在已经成为了最新的网络热词。春节之后，各行各业都热火朝天的行动了起来。巩义教育，也是其中之一。2月8日、9日教育系统已经进行了两天领导干部展示交流活动，白校长、曾主任在8号，李主任在9号。领导班子及行管后勤人员，9号上午已经上班。希望大家尽快从假日状态调整到工作状态“撸起袖子”。撸起袖子是一种态度，是告诉大家自己要卖力干活；撸起袖子是一种敬重，是对自己事业的敬重，干一行爱一行，干什么像什么；撸起袖子是一种精神，是自强不息的实干精神；撸起袖子是一种希望，是相信明天会更好，对生活充满希望。2017我们二初人要撸起袖子加油干！
撸起袖子，如何干？下面我谈谈今年学校工作的指导思想，或者工作思路。简单来说就是“一三六一”。一个中心：以提升质量为中心；三项工作：教师专业成长、课程建设、课堂教学；六项措施：书香校园、校本教研、教育科研、创客教育、家庭教育、特色建设。一个保障：评价体系建设。下面我分别来谈谈几个方面的内容：
一个中心：以提升质量为中心。提升教育教学质量是每一个学校的共同目标。这里既包含了教学成绩，也包含了育人质量。本学期我们将通过抓落实抓辅导、改革课程设置、提升课堂效果的方法来提升我们的质量。“没有成绩，就没有现在；仅有成绩，就没有未来。”所以我们抓质量，既要着眼当下，又要放眼未来。
三项工作：
（一）教师专业成长。教师的发展决定着课程的质量，课堂的效果，决定着学生的发展。这是我们今年的第一项重要工作。教师专业成长的途径很多，我们学校的目标是教师主动发展。如何发展？我们要求每名教师开学第一周，制定出本学期的发展规划，规划包含四个方面的内容：1.读书计划；2.小课题研究计划；3.国家课程校本化计划；4.创客教育计划。具体学校会专门设计统一的计划格式。简单说就是一个学期，老师们要读几本书，必须有专业书和自己喜欢的书两类；教师要完成几个小课题研究，什么是小课题？问题即课题，解决一个小问题为目标的研究就是小课题研究（举附中翟新伟老师的例子和“课堂解答一条龙”的例子）。小课题有多小？小到一个学生的转变，小到一个知识点问题的解决；教师要开展国家课程校本化研究，至少要开发一节校本化课程，简单说根据学校及学生的实际情况，对教材进行整合加工，像薛淑贤老师上学期的那节议论文教学课；教师要开展一次创客教育，培养学生的创造精神。“创客”听起来高大上，其实距离我们并不遥远。创客就是有创新意识，创新思维，有创造行动的人。什么是创造，不同学科的意义是不同的，比如语文课，上一节故事（小品、小说、相声、短剧）的创编课就是你的创客教育；数学课，进行一次一题多解的课就是创客教育……，从学科本身出发培养学生的创造精神和创造力，就是我们的创客教育。
（二）课程建设。本学期，学校根据实际情况对课程进行了适当的调整。1.周一到周四，每天下午增开三十分钟的培优补差课。不为别的，为质量，为成绩。没有成绩就没有现在！特别是我们学校，没有成绩，我们的学校就无法立足。2.每个年级增开一节自习课（周四下午第四节），培养学生的自主学习能力；同时这节课也是全体任课教师的年机会议时间。3.七八年级增开信息技术课（其实这是必修课，只是我校一直不重视罢了）。双周一节。说实话信息技术越来越成为现在社会必不可少的工具，现代社会，不懂信息技术可以说是文盲。为了孩子的终身发展，我们必须开这门课；4.七八年级增开综合实践课。撸起袖子加油干，离不开实践；生活不是书本，不分学科，学生必须会解决综合问题；现在社会，与人合作是必然；综合实践课核心就是：合作、综合、实践。5.全体教师加强课程的校本化开发，让我们的国家课程更适合学校，更适合学生；6.政教处要紧紧围绕我们的校训，开发我们的德育课程，打造我校的德育特色，让每名学生离开二初都打上二初中的烙印。
（三）课堂教学。课堂教学是提升教育教学质量的主要途径。我们二初的课堂要打造我们自己的“生本课堂”形态，这个形态没有模式，核心理念是八个字“基于课标，关注生本”。基于课标是教，是教师的教学设计，是教师的控制；关注生本是学，是学生的学习状态，让学习真正在课堂上发生。近期学校将出台我们自己的课堂评价量表，也就是我们二初“生本课堂”形态的内部规定性。这学期，我们将开展“生本课堂”形态的课赛，具体要等我们的具体方案出台，但有一点可以透露一下，这次课赛，是个人赛，更是团队赛，比赛的不仅是个人的课堂教学能力，更是备课组团队的水平。
六项措施：1.书香校园，简单说就是读书，包含教师读书和学生读书，不但要读，而且要开报告会，要搞活动；2.校本教研，就是以校为本的集体教研活动，不但包含我们工作常态的集体备课、随机教研，还包含我们的大教研，一定要让我们的教研产生实效；3.教育科研，就是研究我们的教学，开展国家课程校本化研究，开展课题研究，完成科研论文；4.创客教育。每名任课教师都要投身创客教育的行列，开展自己的创客教育，同时学校要开展开展科技节活动；5.家庭教育。家庭是教育的根，政教处要开展家风家训的征集和宣传，还要开展家庭教育大讲堂活动；6.特色建设。什么是特色，让学生都去打篮球，学生在篮球赛上屡屡夺冠，是不是学校的特色？是，也不是，我个人认为真正的特色是孩子离开学校后，身上都打着学校的烙印。我们二初要打造我们的特色德育，那就是让孩子们走出去，永远都有着诚信友善，自强不息的精神！
一个保障。什么是保障？评价是保障！评优评先、职称评定、奖励性绩效考核等。我们评价体系建设的核心有三个要点：1.捆绑团队评价，就是多数评价是个人和团队相结合的评价；2.关注教师发展，教师的专业素质，工作能力将是评价的重要依据；3.与时俱进。我们将不断根据工作的需要调整我们的评价。我们要努力为大家构建科学公平的评价体系。
“诚信友善，自强不息！”这校训不仅应该是我们二初学生的精神，更应该是我们二初中教师的精神！
新的学期，为了我们自己的发展，为了学生的健康成长，也为了二初中美好的明天，让我们撸起袖子，加油干！ |
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发表于 2017-2-11 22:08:27
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