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小学语文老师德育论文 因为爱 所以爱

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发表于 2017-3-20 17:56:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
  冰心说:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我们选择了教育,当了教师,就要拥有一份爱的艺术,那就是“宽容、鼓励、提醒”。我们的职业就像那绵绵的春雨,“随风潜入夜,润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会让我们的孩子们倍受鼓舞,获得无穷的信心与力量。

也有人说:“幸福的生活其实很简单,就是有人爱,有事做,以及有所期待。”我想说现在的我,也正沉浸在这样的幸福中,并且此生将一直感受如此简单而纯洁的幸福。作为教师,感觉到最幸福的就是“无时无刻被爱包围着”。学校是教师幸福的摇篮,师生关系融洽、同事关系和谐,都是教师幸福的桥梁;学生是教师的幸福源,他们是一群单纯可爱的小天使,我们是幸福的,因为我们拥有孩子的爱;我们是富有的,因为我们拥有孩子的世界。在爱的世界里,我思索着、前行着、记录着,虽然都是点点滴滴的付出,但我时刻铭记着——“将爱进行到底!”

一、以身作则,用师德影响学生。

教师的知识应是博大精深的,教师的人格应是正直高尚的,因为我们面对的都是学生纯真的眼睛,我们要在学生幼小的心灵里播下真、善、美的种子,让他们结下属于自己、属于家庭、属于社会的丰硕成果。为此,我们要用心去追求教师的目标——塑造纯真,高尚,智慧的灵魂!

韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”教育学生的第一目的是教育他们做人,第二才是授予知识技能。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生钦服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,用自己的言行诠释师德的高尚。人人都有两个心房,作为教师,在我的心房里一个装的是良心,另一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心;我们倾情付出时,洒的是爱心!在讲求公德,崇尚师德的今天,不但要自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准则,用自己的言行做好同行的典范,更要用这份纯真教育孩子如何做人!

教师的工作很繁琐,特别是小学低年级的班主任工作更要求精致敬业。但我认为每天早出晚归,承担着教学和班级管理的双重职责,虽然既累又花费大量的时间和心血,但学生们受益匪浅,意义深远。看着课堂上一双双高举的小手,听到一句句精彩响亮的回答,看到一张张洋溢着灿烂的笑脸,批改着一本本书写认真而规范的作业,欣赏着试卷上一个个鲜红的对勾,我觉得非常的自豪和满足!分享着学生们成功的喜悦,迎着家长满意的笑脸,还有什么比这更让人振奋不已的呢?这就是耕耘者最大的收获,这就是我们从教者最真实的幸福!

二、精益求精,用智慧力求实效。

自参加工作以来,我一直从事小学语文教学工作,在工作中一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”。三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐此不疲,用青春谱写着奉献的诗篇!

俗话说:“学高为师”,作为教师深知要给学生一杯水,自己应该有源源不断的长流水。因为我知道:做一位老师容易,但做一位好老师绝非易事,老师要知识渊博,要饱满热情,积极向上。我要以好老师的标准要求自己,认真研读教本、教材,注重锤炼自己的教学技艺,不断总结自己的教学水平。

1、在教学工作中,做到认真备课,认真写好教案。每一节课都做到有备而来,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。钻研教材,研究教材教法,设计创新课堂,一切为学生服务。认真批改作业,要求学生作业格式工整、书写规范,并养成良好的学习习惯。在课堂上,采用多提问,多检查的形式,努力提高学生的文化基础知识。

2、一年级是作为学生走进学校的第一站,我在注重学生汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面格外用心。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我经常和老师们交流,力求让学生学得轻松、学得扎实。同时,教学拼音的时间里,我经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、摘苹果、点菜单等形式激发学生学习的兴趣。

3、写字教学,这是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的批注等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这些影响了学生的写字质量的提高,因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

    3、读书训练是语文教学中一个重要的环节。首先在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,通过小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发学生读书的兴趣。其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受。最后,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教授朗诵之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等几个方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

从教已经三十年,每学期我都积极参加学校组织的教研教学活动,从最初的稚涩,后来的自信,到现在的成熟,这其中的经历让我回味无穷,我在反复不断地磨课中得到了成长。在尝到成功的喜悦后,为了让每个学生得到更好的发展,我积极学习新的教育教学理念,大胆尝试新的教育教学方法,并不断地反思、修改、再实践,力争把每一节课都上成提高学生语文素养、增强学生学习语文欲望、让学生获得更大发展、令学生喜欢的语文课。在自己的不断努力下,每一张证书的取得都是一段难忘的经历,每一段经历都鼓舞我要不断前行。

三、自主管理,用责任激发动力。

班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵。我的管理班级理念是——“追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸。”教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。

实践中,我深深体会到,这种教育的资源、渠道和力量都来自于每个学生。开学后,我陆陆续续地选取了几位班干部培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小,各项能力有欠缺,我有针对性的进行了几次班干部培训。如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来,小干部们有了很大的进步,闫鹤天、王晞哲更为出色,他们不但能从严要求自己,以身作则,学习成绩也很优秀,在班级处处起到模范带头作用,以自身的优秀影响着大家,是老师的得力小助手。学生有了管理自己的能力,学校的有关活动,我交给学生充分的自主权,鼓励他们积极参与。我还经常有意识地把现象或问题摆在全班学生面前,让学生自己去讨论、辩论、明理、导行,学生以主人翁的身份热情地投入到班级建设中,做到班里的事情时时有人做,班里的同学人人有事做,每个同学都是班级的一员,都要为班级做贡献,增强孩子的责任意识。班级职务的轮换制,也让每个学生体验了管理者和被管理的经历。

良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。学生一入学我就从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔、写字、读书的姿势、学习用品摆放、课堂发言、离开座位随手把凳子放到书桌下面等看似细细碎碎的小习惯抓起。我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说。通过一学期的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。文明习惯需要养成,而“养成”则需要“养”方能“成”。“养”是一个过程,靠的是日积月累,慢慢升华,逐渐形成。教过低年级的老师都知道小红花的魅力,如果奖惩制度实行得好,一朵小红花的作用还是挺大的。为了督促孩子建立良好的行为习惯,每次班会课都会评出学习标兵、纪律标兵、卫生标兵,并在语文书上奖励一朵红花,累积10朵换一张喜报,这也作为期末评先的一个重要的依据,学生都表现的很积极。我积极组织学生参加学校举办的的冬季趣味运动会,做到全员参与,每人都有项目,每个同学都有锻炼的机会。在运动会上同学们团结协作、努力拼搏,当然成绩也是很喜人的,取得了全部四个集体项目的第一名和男子个人跳绳第一名、女子跳绳第二名的优异成绩,这次活动大大提高了班级凝聚力!

  为了规范父母的行为,做孩子最好的陪伴,“小八毛父母规学堂”联合郑州市教育局,在全市范围内的小学中,每个区抽选一个学校一个班级参与到“父母日记100天”的活动中,我们班是二七区唯一参与的一个班级。从2015年10月15日活动开始启动,在校长的直接领导下,我积极组织全班家长参与进来,建立班级微信群,分为四大组,所有的家长都要按时记日记,写心得,孩子给家长签字打分,然后把这页日记拍照上传的自己的小组微信群里,小组长择优或者挑选具有代表性的日记上传到班级微信群里。我还定期组织分享会,分享在“父母日记100天活动”过程中的成功与困惑。在刚刚收上来的调查表中,家长们都认真总结了自己的变化和孩子的变化。学生江欣泽是一个非常自我,活泼好动的女孩子,开学初,她的妈妈就对我说,她在全家人的呵护下长大,特别是爷爷奶奶对她非常溺爱,养这样一个孩子比养十个孩子还累。通过学习,他们家的变化最大,正如她妈妈在调查表中中写的:孩子学习前的问题是,以前做事依赖性太强,遇事爱发脾气,遇到问题容易退缩。自己的问题是,对孩子要求过高,当孩子达不到时容易有情绪,孩子的爸爸是对孩子过度迁就,包办过多,不能和妈妈达成教育的一致性。在大家互相交流和分享中,他们家庭发生了很大的变化,爸爸知道配合妈妈教育孩子,让孩子承担一些简单的家务活,妈妈也通过学习、反思,看到了自己的不足,遇事能够多从孩子的角度看待孩子的问题,不以大人的主观性强压孩子。随着爸爸妈妈的变化,更重要的是在孩子身上也发生了很大的变化,在学校里我努力寻找孩子身上的有闪光点,给予孩子学习上的自信,鼓励她、引导她,努力做到更好,现在的她活泼自信、友爱同学、乐观向上,学习成绩也在稳步上升,这一切都让人那么欣喜。一学期下来,她妈妈在“父母眼中孩子的变化”中写到:孩子的生活和学习习惯得到了很大的改变,知道反省自己,而不像原来任何事情都会怨到别人身上,而不去找自身的问题,在困难面前更能勇敢面对。作为老师,我除了完成正常的教学任务和班级管理外,还要随时参与到这个活动中,随时和家长们互动,解决家长们各种各样的问题,面对有些家长不能坚持下去的,还要多鼓劲多交流,每月还要以书面形式向家长们汇报孩子在校的表现,虽然无形中加重了我的任务量,但收获也是满满的。在大家的互相鼓励、互相支持下,我们携手最终走过了100天,使得这项活动得以圆满完成,也得到了家长们的一致肯定和赞扬。在最后一次分享会上,看着大家拿出自己的《父母日记》时激动自豪的笑脸,听到他们齐声诵读《亲子发愿文》,聆听到王煦然妈妈、王远铮爸爸等的学习心得,我真心为他们的坚持感到高兴。是呀!这本《父母日记》就是他们送给自己和孩子的最有纪念意义的礼物。虽然参与的过程繁琐,但看着家长有那么多的收获,知道如何与孩子交流,如何教育孩子,如何配合学校,怎样让自己的家庭更和谐美满,我还是累并快乐着的。

作为一名小学班主任,我首先是学生的师长、朋友,但终极目标就是成为孩子们的偶像!“亲其师才能信其道”。当我们公平公正的调座位的时候,当我们神采飞扬的在讲台上挥洒智慧汗水的时候,当我们面对纷繁复杂的班级事务沉稳应对游刃有余时,他们已经把我们当成了他们最亲的朋友、最敬爱的老师、最钟情的偶像。此时的我们会收获不断的惊喜,最重要是收获着孩子对我们最纯真的爱。

春去秋来,送走了一批批的孩子,又迎来了一张张稚嫩的笑脸,他们总会叽叽喳喳地簇拥在你的身边问这问那,我心中总洋溢着幸福,脸上总挂满了笑容,此时,我觉得快乐最美、工作最美。的确,幸福就是如此简单,“有人爱,有事做,以及有所期待”,我相信这种自立、自强、自爱的新女性所流露出来的美,一定是经久不衰,经典永存的!

因为爱,所以爱。作为一名教师,我始终要践行为人之道,从师之道。一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的,我将在这三尺讲台上阅历春秋,勤奋耕耘,把“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,永远都是我人生的追求!
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