教师家访故事 令人难忘的一次家访

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自从支教以来，我第一次去学生家里进行家访。这次家访还得从十一假期内发生的一件事情说起。国庆节放假，由于老师们的疏忽，忘记锁学校大门了。我班里的两名学生国庆节假期里跑到学校里玩耍，他俩转遍校园里所有的班级，只要看到能拿的文具，比如：铅笔、练习本、尺子、两人“顺手牵羊”地拿走了。国庆节假期结束，有些班里的同学反映，丢了一些学习用品。还有一位同学的卷子被墨水弄脏了，卷子不能使用了。后来，经过调取学校监控，已经明确是我班的两位同学。

得知这一事情后，我立即叫来这两位学生，单独询问。由于孩子小，才上三年级，害怕被家长打，于是就一五一十的都说了出来。当时，我严厉地批评他俩，并说道：“别人的东西再好，也不是自己的，在没经过别人允许的情况下，拿走人家的东西，那就是偷。小偷是不会被同学们喜欢的，同学们也不会和小偷做朋友的，以后不要再这样了，知错能改还是好孩子。把你们拿的东西交给老师，在哪里拿的，也告诉老师，到时候老师替你们还给他们的班主任。”他俩都低下头，脸羞得通红，知道自己所犯错误的严重性。他俩把他们拿的东西交给了我，然后我把丢失的东西还给其它班级的班主任了。

事情到此还没结束，令人头疼的事情发生了，这也是我要去家访的原因。据这两位同学承认，不小心用墨水把人家卷子弄脏的同学是家庭条件较差的小礼（化名）同学，那位卷子的主人让小礼赔偿10元钱。而小礼由于父母离异，父亲再婚且在外务工，跟着继母一起生活，只有他的爷爷奶奶才会管他。我给小礼说明拿来10元钱，再给人家买一本。但是小礼一直在犹豫，低下头抽泣着说：“老师，俺妈不给我钱。”然后我说：“那就去你奶奶家要钱，你犯了错总得承担后果吧。”小礼哭着说：“不能让俺奶知道，俺奶会打死我的。”我说：“走吧，老师跟着你去你奶奶家，你奶奶肯定不会打你的。”这天还下着小雨，路上湿漉漉的，泥巴路一走一滑。我借来学校老师的一辆电动车，带着小礼去他奶奶家。五分钟后，来到了小礼奶奶家。一间低矮的、破旧的小房子，院子里杂乱地堆放着柴火，我站在院子外面往里望，看见屋里面灯光昏暗，里面东西摆放凌乱，一看就知道家庭比较贫穷。小礼叫了一声：“奶，俺老师来了。”小礼的奶奶抱着一个娃娃出来了，赶忙让我进屋坐。小礼奶奶问我：“是不是他又在学校惹事了？”我说：“小礼，你先去你妈那里吧。我跟你奶奶说。”我把事情的来龙去脉给小礼奶奶说后，小礼奶奶连连说：“老师，你放心，这个赔卷子的钱俺出。”我说：“钱虽不多，我也能给他垫上。但是，他现在犯了错误，得让他知道犯了错是要承担责任的。”小礼奶奶说：“是，是，老师你说的对。”只见，小礼奶奶把怀里的孩子往床上一放，从口袋里掏出一个卷着的手绢，她缓慢的打开，边打开边说：“老师，俺家虽然穷，但是该出的钱俺一定出。”看着老人家一层层的打开手绢，从中拿了十元钱，屋里灯光太暗了，她还仔细的看了看，确定自己掏出来的是十元钱，看到老人家的动作，当时我的心里有种说不出来的滋味，心里酸酸的。

从那以后，我就告诫小礼，不要拿人家东西，做人要有骨气。后来，发现他劳动很积极，然后我就安排他固定扫楼梯，走廊。再后来我发现小礼逐渐勤奋起来，学习上比以前更加进步。

从这次家访中，我愈发感受到了农村孩子的教育问题深深地令人担忧。我班里留守儿童居多，父母为了生活，丢下老人和孩子外出打工。针对这一情况，我特别会留意这些孩子的成长，而不仅仅关注学习成绩。如果拿着放大镜看学生，从细微之处找到孩子身上的闪光点，再加以适当时机进行鼓励表扬，你会发现，这些孩子在慢慢的往好的方面转化，他们可喜的变化，作为老师看在眼里，喜在心上。