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大班社会《合作真快乐》公开课教学设计

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发表于 2017-4-26 13:44:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
大班社会《合作真快乐》公开课教学设计
邓铸恒
一、     设计意图:
大班的幼儿开始有了合作意识,但缺乏合作的技巧和方法。《指南》建议:“幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作。”
通过谈话和游戏的方式让孩子认识到合作的重要性,帮助幼儿学习合作的技能技巧,体验合作的乐趣。
二、活动目标:
1、理解合作的重要性,体验合作的乐趣。
2、尝试通过同伴间的协商,探索与同伴合作的方法,完成任务。
三、活动重难点:
1、重点:理解合作的重要性,体验合作的乐趣。
2、难点:通过同伴间的协商,探索与同伴合作的方法,解决问题并完成任务。
四、活动准备:
课件PPT、绘本《蚂蚁和西瓜》
五、活动过程:
(一)、导入
故事导入,引出主题
教师通过PPT绘本讲述《蚂蚁和西瓜》的故事
提问与讨论:
1、小蚂蚁发现西瓜后怎么做的?
2、小蚂蚁是怎么把西瓜运回家的?
3、如果只有一只小蚂蚁,会怎么样呢?
(二)、基本部分:
1、基本部分:引导讨论,提升经验
我们平时的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是需要合作的呢?(讨论并展示幼儿日常合作图片)
2、合作游戏,体验合作的快乐:《背靠背》
第一次游戏:将幼儿两两分组,每组成员坐在地上,手拉手,背靠背。铃声一响,不依靠手的力量立刻站起。
第二次游戏:将幼儿分成4人一组,每组成员坐在地上,手拉手,背靠背。铃声一响,不依靠手的力量立刻站起。
提问:你觉得两个一起起来轻松还是四个人一起起来轻松?
游戏结束后,引导幼儿总结经验教训,让幼儿明白有些事情需要合作才能完成,初步具备合作的意识。
(三)、结束部分
(一)延伸活动《品格在我家》:洗碗的家务活一般都是妈妈完成的,今天给妈妈放一次假,请幼儿回家后与爸爸合作洗一次碗。

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