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楼主: 网站工作室

小学二年级安全教育课教案

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 楼主| 发表于 2010-5-12 08:50:00 | 显示全部楼层
小学生防火自救安全教育

第一课时



一、教学目标

:1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

  2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法

3、学会背诵《儿童防火歌》                                                4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。



二、教学内容

:(一)火灾事件介绍

      方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。

            教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

(二)认识灭火设备,牢记灭火方法。

      方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。

            教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 )

(三)学会背诵《儿童防火歌》

         儿 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵,   大家来唱拍手歌。

 你拍一我拍一,   拍完南北拍东西。

 你拍二我拍二,   咱俩宣传做伙伴。

 你拍三我拍三,   禁火场所别吸烟。

 你拍四我拍四,   用火不当会出事。

 你拍五我拍五,   烟囱坏了快修补。

 你拍六我拍六,   风大失火不好救。

 你拍七我拍七,   不要玩火做游戏。

 你拍八我拍八,   电线不能随便拉。

 你拍九我拍九,   火警电话一一九。

 你拍十我拍十,   人人防火要落实。

 我拍你你拍我,   大家都要来防火。

   

三、教学小结:低年级背诵儿歌

           

四、作业

:低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。



   











小学生防火自救安全教育课教案

第二课时



一、教学目标

:通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法

  提高学生的自救意识。



二、教学内容

(一)   复习 :复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。

               

(二)展示幻灯片学习自救知识

      几种逃生方法的总结:

1、  关门求生 2、测试门的温度

3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生

(三)教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(四)教师引领学生在校内考察逃生路线

一、制作逃生路线图

二、制作逃生路标



(五)小组为单位制作简易防毒面具。



三、教学小结:

学生评选出最佳线路图

防毒面具展示



四、作业

   

    设计家庭火灾逃生方案

      







小学生防火自救安全教育课教案

第三课时

一、教学目标

:通过本节活动课使学生体验逃生过程,增强逃生意识。

二、教学内容

:逃生演练

  要求:一、学生统一身着运动服、运动鞋。

二、在体育委员带领下做好准备活动。

三、放置火灾道具。

四、察看逃生线路。

五、教师带领下分组疏散逃生。

三、小结

略。

四、作业

    准备开展消防宣传周的材料。
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 楼主| 发表于 2010-5-12 08:50:00 | 显示全部楼层
温馨安全的家

                  

                 



教学目标:

       1、知道居家安全的重要性。

    2、了解一些基本的家电产品的用法。

        3、明白单独在家时所需注意的几点要求。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题:

    家,是一个温馨的地方,是我们漂泊过后温暖的港湾。和家人在一起学习、娱乐、休息,那是一件多么愉快的事呀。随着社会的发展和进步,家庭条件越来越优越,但是与此同时,家中存在的安全隐患也越来越多,因此我们更要注意居家安全。

二、学习新知,明理导行:

1、你的家中有些什么家用电器?一起来说说。

2、你知道它们的正确用法吗?自由发言,评议正确与否。

3、使用天然气或液化气的时候我们又该注意些什么呢?分组讨论,集体交流。

4、当我们单独在家的时候,应该怎样做才安全呢?

(引导学生明白:在家玩耍时,不随意摆弄家中的家用电器;不随意进厨房,开天然气;不与人追逐;不模仿电影、电视中人物的危险动作;不爬窗;不把小玩具含在嘴里;与宠物玩耍时不伤害它们,防止咬伤;所好防盗门和房门,不给陌生人开门,听到撬门声,拨打110;不登陆不健康的网站……)

5、消防故事:讲述《江凡》,知道如果家中突发火灾应当怎样应对。

6、过年了,放焰火,鞭炮要注意些什么?

三、总结谈话,升华主题:

通过这节课,我们知道了虽然居家生活越来越丰富,但是其中的安全也是

非常重要的,如果不注意安全,发生意外,后悔就来不及了。但愿人人都有一个温馨安全的家!
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 楼主| 发表于 2010-5-12 08:51:00 | 显示全部楼层
安全第一 珍惜生命

一、活动目的:

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

二、活动准备:

1、收集有关交通事故的资料。

2、组织学生排演小品《放学路上》。

3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌、知识竞赛内容、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

5、打印一张“文明安全行”承诺书,并请同学做好美化。

6、收集4个常见交通标志、派一名同学学习两个常用的交警手势信号。

7、请同学布置好教室。

三、活动流程:

主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么珍贵!

主持人乙 : 是的,没有比生命更宝贵的东西了。

主持人甲 : 所以,我们要懂得关爱生命,学会保护自己。

合: 四(1)班“安全第一 珍惜生命”主题班会 现在开始!

启思篇——读案例、谈感受

甲:有一根弦它常响在我们身边,

乙:有一根弦它连着我们的生命线,

合:它的名字就叫“安全”!

甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的事件:(见附件一)

甲:听了上面三个发人深省的案例,同学们受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。

自由谈感受。

乙:安全警钟应该常鸣,可我们的同学却没有引起足够的重视。

激情篇――看小品、念儿歌

甲:看,前面来了几位同学,他们在干什么呢?我们去看看。看小品《放学路上》。(见附件二)

乙:我们编了两首儿歌,希望能给大家一点警示:(见附件三)

知理篇——抽平安签、认交通标志、学交警手势信号

甲:交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们玩一个游戏,抽平安签。

乙:注意,如果答错了,可以请同组的一个同学帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。(见附件四)

甲:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。

乙:这里有八个交通标志分别请四组同学来认一认。(见附件五)

甲:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。

乙:今天,我们请××教我们一起来学一学交通警察指挥交通。

全班一起学,各组派一名代表参加评比,给每个优秀者所在组加10分。

甲:通过这两项活动,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

乙:在今后的学习和生活中,我门怎么在行动上做到文明安全行呢?

导行篇――书写标语、签倡议书

甲:交通安全的标语可以给我们一些提示,老师给我们就准备了几句,请大家来看一看:(见附件六)

乙:今天,我们也自己动手来写一个标语,向大家宣传文明安全行。请大家认真写,我们可要现场评奖的。

学生自由书写。

主持人指名展示作品,大家共同评出优秀者,优秀者每人给该组加10分。

合:为了更好的保护大家的生命安全,避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论,写了一份倡议书,希望大家能够在今天郑重承诺,切实执行,并向身边的亲人、朋友做好宣传工作。(见附件八)

全班签名。

升华篇――唱“平安歌”

甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!

乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!

合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。(见附件七)

(《祝你平安》音乐响起,全体齐唱)

甲:公布各组成绩。

乙:最后请班主任讲话。

班主任:生命是美丽的,我们要欣赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是宝贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,彻底远离交通危险。

合:“安全第一 珍惜生命”——四(1)班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!

附件一:案例

《马路上的悲剧》:深圳市小学生陈洋下午放学回家,经过一个十字路口时,被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后,司机紧急将他送到附近医院,他父母随后又将他送到更大的医院,可这一切都无法挽回陈洋的生命,第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走,没有做到各行其道,所以交警判定他要负事故的主要责任,司机负次要责任。

《公共汽车上》:青岛市小学生小明,有一天约了同学霍亮一起乘坐公共汽车去上学。在车上,小明拿出新买的文具盒给霍亮看,谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒,然后向车厢的前部跑去,还做出要把小明的文具盒扔出窗外的动作。小明急了,双手离开扶手,踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路,司机猛地踩了急刹车,巨大的惯性使小明站立不住而跌倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,当场昏迷了过去。由于伤势过重,小明抢救无效死亡,巨大的悲痛留给了他的父母。

《无情的数字》:据公安部有关负责人介绍,2006年全国共发生道路交通事故378781起,共造成89455人死亡。其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起,造成558人死亡。

附件二:小品《放学路上》

人物:小亮、张明

时间:放学后

地点:马路上

准备:足球、书包、划分道路界线

张明拿着一个崭新的足球走在前面,小明走在后面。

小亮:(快步跑到张明面前,羡慕地)哇,好漂亮的球,哪来的?

张明:(自豪地)这是爸爸送给我的生日礼物,你没有吧?

小亮:我是没有,爸爸都不买给我。唉,你能把球借给我踢一下吗?只要十分钟。

张明:现在?

小亮:对呀,怎么样,舍不得你的宝贝呀?

张明:这可是在马路边,不行呀。老师说了,在马路上玩耍或踢球是非常危

险的。我们要是出了什么事,那就完了。

小亮:没关系,我只在路边踢几下,不会到马路中间去的。

张明:那好吧!可一定要小心!(张明放下手中的球,跟小明踢了几个来回)

小亮:(用力地)看球!(不小心球被踢到马路中间)

张明:糟糕,我的球——

小亮:没关系,我去捡。

张明:(拉住小亮的手)算了吧,那么多车,来来往往,我怕……

小亮:怕什么,你等着(小亮翻越栏杆,向马路中央冲去。这时,恰好一辆小车疾驶而过,小明被撞倒在地……)

报幕员:多么可怕的一幕啊,正是因为同学的麻痹大意,导致这个悲剧的发生。同学们,生命是无价的,人的生命只有一次,我们千万不要跟自己的生命开玩笑,毕竟交通法规的制定是多少人用鲜血换来的。

附件三:儿歌

小朋友,请注意,交通安全要牢记。栏杆叔叔对我说,别从我的肩上过。路灯阿姨告诉我,晚上天黑要当心。红绿灯,提醒我,睁开绿眼大步行。一眨一眨黄眼睛,告诉大家准备啦!小朋友,请珍惜,生命安全最重要。

我是一个小公民,遵守交规常记心,乘车礼让有礼貌, 尊老爱幼讲文明。 车内头手勿外伸, 安全隐患要消除。路上大家别嬉戏,人命关天岂儿戏。人行道上过马路,未满十二不骑车。开心出门开心归,安全时时记心中。

附件四:交通知识竞赛内容

一、选择题(每组选1位答题者,任答4道题,剩余的自动现答案)

1.行人在没有人行道的路上行走,应该:

A.靠路边行走 B.随意走

2.通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:

A. 抢跑过马路 B. 等候绿灯亮后再走

3.汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:

A.左转 B.右转

4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?

A.能 B.不能

5.乘坐轿车时从哪边下车最安全?

A.左边 B.右边

6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:

A.记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事

7.乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个安全?

A.在车厢内随意站立 B.行车时扶好扶手 C.将手或身体置于车窗外

8.在有人行道的路上,你应该:

A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲,哪儿没车走哪儿

9. 我国的道路通行原则是:

A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

10.汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:

A.前进 B.倒车

11.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?

A.能 B.不能

12.乘坐小汽车要系安全带,下面哪个说法正确:

A.前排乘车人可以不系安全带 B.司机和前排乘车人必须系安全带

13.中华人民共和国道路交通管理条例规定未满 岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。

A.8岁 B.12岁 C.14岁

14.经过一个有信号灯的铁路道口时,应该:

A.直接从铁路上穿过去。B.看看左右没火车就快速走过去。C.在准许通过的信号灯亮时通过。

15.爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三瓶啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?

A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定。B.喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车。C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有。

16.当你过人行横道时,应该先往( )。 A.左看 B.右看
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 楼主| 发表于 2010-5-12 08:51:00 | 显示全部楼层
我们一起度过

一、教学目标:

   1、了解震后防病知识

   2、掌握一定自我保护常识

二、教学过程:

   1、注意饮水卫生,预防肠道传染病

      告诉孩子们千万不要喝生水,漱口、洗脸、煮饭等日常生活用水必须使用消毒过的清水。

      要求每天上学自带洁净的白开水。

   2、讲究饮食卫生,防止病从口入

     地震后我们更要注意拿食物、吃东西前一定要洗手。坚决不吃三无产品、腐败变质和受潮霉变的食物。

     同学之间互相检查午餐时是否洗干净手。

   3、加强个人卫生,维护自身健康

     要求学生平时不随地大小便,不随意丢弃垃圾。发现头痛、发热、呕吐、腹泻等症状,应立即告诉家长和老师,及时找医生诊治。

   4、活动:地震灾后防病三字经

      大家一起拍手念一念

      勤洗手,喝开水;

      吃熟食,瓜果净;

      睡蚊帐,灭四害;

      防霉变,晒衣物;

      剩饭菜,煮透吃;

      死禽畜,远离开;

      要运动,休息好;

      有病痛,急医疗。
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 楼主| 发表于 2010-5-12 08:51:00 | 显示全部楼层
交通安全,人人有责

教学目的:

1.通过此次教学,引起同学们对交通安全的重视。

2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

教学准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、了解一些基本的交通规则。

3、了解一些常见的标志。

教学过程:

(一)请同学们讲述所收集的有关交通事故的新闻以引入主题。

师:大家听了这些新闻有什么感想呢?生自由谈感受。

师小结:生命在你手中,交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
  2、红灯亮时行人该怎样?
  3、黄灯亮时还可以过马路吗?
  4、什么灯亮时才可以走?
  5、行车、行人应靠哪边走?
  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)听故事,议一议:
  1、故事内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
  2、议一议:
  (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
  (2)我们应如何遵守交通规则?
  3、把小朋友的错误纠正过来。

(四)小结:
  1、同学们小结:通过这节课,你懂得了什么?
  2、老师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
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 楼主| 发表于 2010-5-12 08:52:00 | 显示全部楼层
二年级组九月份安全教育简案



教学目的:让学生懂得交通安全常识,养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

教学过程:

1、  师简介目前交通状况,告诉学生交通事故的发生,不仅给国家造成重大损失,而且使许多家庭笼罩上不幸的阴影。

2、  师生共同讲讲有哪些交通安全知识?

在道路上行走要走人行道,没有人行道的要靠路边行走;

行走时要注意各种信号灯的指示和车辆转向灯的变化,不抢红灯;

不在道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留。

3、  了解乘机动车的安全知识

乘公共汽车时,不要慌张,不要拥挤,排队上车。候车时要站在站台上或人行道上,汽车停稳后才能上下车;

在车辆行驶中,不要将身体的任何部位伸出车外,更不要向车外抛投物品。

4、  遇到紧急情况应拨打报警电话。

5、  总结
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