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六年级语文上册第六单元试卷(人教版)

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发表于 2010-7-18 19:10:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
      本套六年级语文上册第六单元试卷(人教版)由六十铺中小学教育网网上搜集整理,内容全部与新教材同步,在六年级语文试卷版块里覆盖有北师大版,人教版,苏教版等各个版本的单元、期中、期末试卷,资料全部供大家免费使用下载打印,转载请注明出处
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      下面附上本套试卷部分题目预览。
广东省东莞市南城区阳光小学六年级语文上册第六单元测验卷
班级:           姓名:           分数:         

第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一 、拼音,我能规范地写出相应的字词。(3分)
   xiá       ruì      zhào            cháo        mán  tou   
闲(    )  (   )雪(   )丰年   鸟(    )   (         )

二 、读句子,用“    ”给带点的字选正确的读音。(2分)
1.犯罪嫌疑人的供(gōng  gòng)词,给警方提供(gōng  gòng)了破案的线索。
2.枝干的数(shǔ shù)目不可计数(shǔ shù)。
三 、写词语。(8分)
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1.照样子各写两个词语,你准行!(不能重复试卷中出现的)(2)
(1)沉甸甸:                  
(2)凉风习习:                       

2.在括号里填上适当的词,将成语补完整,再选其中一个成语造句。(7)
舍(   )求(   )  (   )延(   )喘    返(   )归(   )
面(   )全(   )  (   )旧(   )新    罪(   )祸(   )
造句:                                                            

四、 选择恰当的词语填空,要细心哟!(2分)
如果……就……   无论……都……      改进  改善
1.这种草生命力旺盛,(     )什么土质,(    )能很好地生长。
2.近年来,东莞人民的居住环境得到了很大的(       )。

五、在( )里,用“√”“×”判断下列句子表达是否正确。(4分)
1.“门咯吱一声,仿佛有人进来了。”是比喻句。  (   )
2.“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。(   )
3.亚洲、中国、省、市、县、区,是按从大到小的顺序排列的。(    )
4.这次考了100分,真是出乎我的意料之外。这句话有毛病。(    )

六、给下面的句子加上不同的标点符号,使它成为意思不同的句子。注意不得加字减字,调换顺序哦。(2分)
于老师张老师在上课。  
A.                                                              
B.                                                               

七、 把下面排列错乱的句子,按照先后顺序连成一段条理清楚,语感通顺的话,在( )里填上序号。(4分)
1.饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。
2.灾难终于降临到鹿群头上。
3.两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。
4.到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
(  )(  )(  )(  )

八、“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”这样的俗语、农谚,你在平常的你在平常的学习生活中积累了哪些?请写两句。(2分)
                                                                  

九、情景说话:在校园里,在上学放学的路上,经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋、饮料罐随手丢在地上。你会怎样劝说他:                                   
                                                  (2分)

第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《第一场雪》选段,请回答问题。(14分)
大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看 嗬 好大的雪啊 山川 树木 房屋  全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉 妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上, 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、 沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了。

1.请给划有“    ”的句子加上恰当的标点符号。(3)
2 .“掷雪球”的“掷”用部首查字法应查    ,用音序查字法应查    ,意思是           (2)
3.选文的主要内容是                                                              (2)
4.作者写雪景之美很有层次。请用“   ”画出概括写雪景之美的句子。(1)
5.读着这段文字,你是否产生身临其境之感呢?假如你来到这雪地,你想做些什么?请用“既……又……还……”作答。(3)
置身于这雪地,我                                                   
                                                                  
6.选文中多处用了比喻的手法,把你认为写得最好的一句划上       ,并谈谈其好处。(3)
                                                                                    
二、阅读短文,相信你能回答下面的问题 。(16分)         
                                         
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那还是初病的前几年中,面对着日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能教我触景生情,伤感泪下。
于是,我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面,可以忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就为我出门借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番。自己村子的借完了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食,狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无边,生老病死,悲欢离合,都由着我去创造,去发挥,为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。对我,这真是一种极大的心灵享受。
就这样,我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,其乐无穷。
我发现, 一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

1.读完全文后,你最大的感触是:(请至少写20个字):            
                                                              (2)
2.请给短文拟一个最恰切的题目并写在文前的横线上(2)
3.短文所讲述的主要内容:                                          
                                                           (2)
4.“对我,这真是一种极大的心灵享受”,“这”指                       
                                
(2)                                                
5.文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书,用意是                  
                                                        (2)
6.在文中用“   ”划出最能体现作者人生感悟的句子。(1)
7.请把最使你感动的句子用“   ”划出来,并写出你感动的原因。(3)                                                         
                                                                  
8.作者说:“书,一度是我的堡垒,也是我的王国。”你呢?书在你的生活中扮演怎样的角色?请用下面的句式作答:(2)
书,是我的                      ,也是我的                        。

第三部分:习作(40分)
(一)小练笔:
在平常的学习生活中,你是否发现有这样的情况:同学之间,很容易说一些“神经病”之类的话。假如你遇到这样的情况,你一般是怎么对待的?为什么?请用50——80字说说你的做法与见解。(5分)
                                                               
                                                                  
                                                                  
                                                                  
(二) 大作文:题目:一件“傻”事 。
要求:认真审题,字数不少于400。




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小学六年级语文
第十一册第六单元检测题
一、积累运用(50分)
1、读一读,写一写。(5分)
        cháo          shāo        xiè        mán          yàn  
鸟(   )    树(    )   玉(   )   (    )头    (   )语
zhì                  xiá            yù      ruì      zhào
(   )雪球   应接不(   )   索溪(   )  (    )雪(   )丰年
2、按要求填空。(6分)
①查“忌”字,应先查____部,然后再查____画。“忌”的字义有a忌妒;b怕;c人为不适宜而避免;d戒除。下列词语中应选哪种解释,填在括号里。
A无所顾忌(    )B忌生冷食物(    )忌烟酒(    )猜忌(    )
②“宛”字用总产查字法,应查____部,再查____画;用音序查字法,应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释a曲折;b仿佛。在“宛如”一词中应选(    )种解释。
3、组词。(12分)
① 郎(    )    恋(    )    暇(    )    境(    )     限(    )
朗(    )    峦(    )    瑕(    )    镜(    )     很(    )② 用下列字组三个反义词。(5分)
续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。
③ 填入反义词组成词语。(4分)
舍(    )求(    )    因(     )失(    )    弄(     )成(    )若(    )若(    )   化(    )为(    )     扬(   )避(    )争(    )恐(    )   转(    )为(    )
4、填上合适的词语。(4分)
(    )的雪花    环视(     )   (    )雪球    (    )的冷空气
(    )的礼花    仰视(    )    (    )雪人    (    )的银条儿
(    )的浪花    注视(    )    (    )雪景    (    )的雪球儿
5、把画线部分换上成语或词语。(4分)
①雪后,万山变成了一处洁白晶莹的世界。(        )
②到处都是鸟声,到处都是鸟影,我的眼睛都忙不过来了。(        )
③大榕枝干的数目多得数也数不清。(        )
④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。(        )
6、按要求改写句子。(4分)
①你们看见过这样的总理吗?
改成陈述句:________________________________________________。
② 三支浆有规律地在水里划,那声音真好听。
改为比喻句:__________________________________________________。
③这个故事使我感动得流泪。
改成反问句:_________________________________________________。
③ 张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
缩句:_______________________________________________________。
7、指出下列句子用了何种修辞手法。(3分)
①只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。(     )
②那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来。(    )
③索溪峪的山是野的,水是野的,人也是野的,你说美不美。(    )
8、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。(2分)
①雪后的景色多美(    )!        ②你去干什么(    )?
③让我们一起去滑雪(    )!      ④你会在电脑上画画(    )?
9、选择恰当的关联词语,填入括号里。(5分)
既然……就……    只有……才……    虽然……但是……
之所以……是因为……          宁可……也不……
①第一次经过“鸟的天堂”,(    )没有看到鸟,(    )鸟都栖息了。
②(    )狼是凶恶的,(    )不能全部杀光。
③(    )这自然的美,(    )会净化人的心灵。
④我们(   )明白了生态平衡的道理,(   )应该尊重生物界中的相互关系。
⑤妈妈(    )自己吃苦,(    )让小明退学。
10、根据课文内容理解句子。(6分)
①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
前一个“鸟的天堂”指_______________________后一个“鸟的天堂”指_____________________,这句话的意思是________________________。
二、阅   读(20分)
㈠读课文片段,完成练习。(10分)
大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了,扒开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋、全部都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松,沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪未儿随风飘扬,映着清晨的阳光 ,显出一道道五光十色的彩虹。
1、按原文填空。(3分)
2、用“____”画出这段话的中心句。(1分)
3、作者围绕中心句分了三层来写雪景,请你用“‖”在文中把它划分出来。
4、请用“_________”画出文中静态描写的句子;用“       ”画出动态描写的句子。(2分)
㈡读下面一段话,按要求答题。(10分)
起初周围是寂静的,后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。大的,小的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。
1、本段节选自____________,作者是我们熟悉的作家_________。我们以前曾读过他的作品___________。(3分)
2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景,先写榕树的___态,再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态,引出了千鸟齐鸣,百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美,表达_____________这情。写鸟的动态,作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。(5分)
3、“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”运用了______的写法。(2分)
三、习     作。(30分)
题目:我发现了____________
要求:⒈把题目补充完整。
⒉要写清楚发现了什么以及发现的过程。
⒊字数500字左右。
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 楼主| 发表于 2010-7-18 19:10:00 | 显示全部楼层

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