读《魏书生班主任工作漫谈》有感

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    芙蓉区火星小学 钟蔚

       虽然从事教育工作的时间不算短了,我仍然希望能够不断前进,因此,拿到《魏书生班主任工作漫谈》这本书后,我抱着取经的心态认真地读了又读.

    这是一本具有在教育史上里程碑意义的书,对于班主任的工作帮助很大,里面记录了很多工作方法.比如魏老师在书中提到的"种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水；治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施"。新接手这个班级以来,虽然学生们很聪明,成绩都还不错,但纪律性不强,平时老师一不在,调皮爱玩的本性就显现出来了.可是一考虑到他们的年纪,作为班主任的我就释然了,毕竟是10多岁的孩子,正是爱玩爱闹的年纪,我们应该用看待儿童的眼光来看待他们,允许他们犯一点小小的错误,"适时适量地施肥浇水".

书中还有一句我很赞同的话,"一位负责任的教师，最重要的，不仅要教给学生以眼前的知识，更要培养学生有利于未来，有利于人类的个性。".平时的教学工作中,我非常注重教会他们学习的方法.聪明的大脑加上正确的方法,才有可能取得学习上的成功.小学的时候,各方面的习惯都在养成,这个时候注意培养他们正确的学生习惯,就会"习惯成自然",在以后的道路上他们就能够事半功倍了.当然教书育人是一个有机结合的整体,所以在教学的同时也要教会他们什么是是与非,遇到这方面的课文时,就引导同学们去深入地思考,培养他们对于事物正确的认识.我们的目标是要培养合格的四有新人,单单有科学文化知识是不够的,眼前的知识或许能得到考试的高分,而只有全面的素质才能在人生道路上获得全面的"高分".

    "不能奢望在学生荒芜的心田上撒几粒种子，淌几滴汗水，就能收获丰硕的自我教育的果实。只有日日夜夜、点点滴滴地坚持下去，学生自我教育的步子才会越走越坚实。"则聊聊暗示了教学工作的压力.是的,想取得丰硕的教学成果决不是一件轻松的事,"世上无难事,只要肯登攀"."严格要求是不是非要横眉怒目不可呢？大可不必。好的教师总是循循善诱，既平易近人，又使人畏惧.",有句古话叫做"严师出高徒",我当然希望所有的学生都成为"高徒",所以我要做一名严师,但怎样"严"呢?通过细细品读魏书生的书,我有了更深的体会.严,与其说理解为"严厉",我想更应该向"严格"和"严密"靠拢,工作中应该从严要求,考虑得"严密"一点,横眉怒目的态度很容易就伤害小学生们那尚不成熟的心灵,收到恰恰相反的效果,这是家长和老师都不愿意看到的.应该多用鼓励的办法,尽量多地对学生们说"你能行",使他们树立起对学习的信心,从而能够战胜一个又一个学习道路上的困难.这个严,与其说是对学生严,不如说是对老师自身的严,因为教学是一个言传身教的工作,学生受老师的一举一动影响很大.所以我想,一个合格的老师,应该是循循善诱的老师,而不是简单的横眉怒目用很严厉的态度去简单粗暴的批评.


    这确实是一本不错的书,通过阅读它,使我对以前的教师这个职业有了更深的体会,总结出了行之有效的办法,工作起来也更得心应手了!