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大班数学活动教案设计:小熊当老师

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发表于 2017-5-15 19:38:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标:

1.理解故事《小熊当老师》的内容,知道上课要专心听讲,才能学到本领。

2.复习9和10的分解与组合及9的加减法。

活动重点:

知道上课要专心听讲,才能学到本领复习9和10的分解与组合及9的加减法。

活动难点:

知道上课要专心听讲,才能学到本领复习9和10的分解与组合及9的加减法。

活动准备:

故事、人手一套1——10数字卡

活动过程:

一、欣赏故事《小熊当老师》

1.听故事《小熊当老师》

2.教师:故事里讲了什么?你觉得这个故事好听吗?

3.教师:刚开始小猴、小兔、小猪分别说1+1等于几?为什么?1+1到底等于几?

二、再看故事,理解加法的意义

1.教师再次欣赏故事。

2.教师:你们觉得他们这样上课对吗,为什么?小猪为什么后来没弄清楚1+1到底等于几?你们今后做小学生,应该怎样上课?

三、加一加,算一算

1.分一分,根据课件内容请幼儿用手中的数字卡进行9和10 的分解和组合。

2.算一算,教师根据课件内容请幼儿用手中的数字卡进行9和10的加减法。
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