小学四年级课本剧展示活动总结

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　为营造良好的“书香班级”氛围，提高小学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。我们四年级于2017年5月18日举行课本剧展示活动比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对课文的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会。

　　此次比赛活动是经过了一个月的积极准备。经过层层选拔，各班选出一名选手参加年级比赛，对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各班的课本剧十分精彩，赢得现场观众阵阵热烈的掌声。突显了“课本剧”的特点，提高了比赛的质量。

　　总结本次比赛，有以下几个特点：

1、学生选的课本剧主题健康、积极向上，表演情节安排合理，语言流畅，准确把握台词，能够通过语言塑造人物形象。

2、学生情感投入，配合默契，而且表演得感染力强。

　　3、学生的课本剧表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

本次活动，在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。通过这次活动使参赛的同学得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，表演能力也得到了提高，这些学生利用平时学习课文的机会不断锻炼自己的胆量。通过比赛，同学们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对少儿成长发挥潜移默化的积极作用。本次比赛，获得一等奖的是四一班的《守株待兔》和四四班的《去年的树》、获得二等奖的是四二班和四三班的《小木偶的故事》，这些孩子好成绩的取得，离不开各位语文老师辛勤付出，离不开孩子们的努力。我们将继续让这些选手在我们四年级各班巡回表演，鼓励多数孩子参与到活动中，激发孩子们的读书氛围，提升孩子们的综合素养。

                                                       小学四年级组

                                                                      2017年5月18日