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昨天下午的最后一节是健康教育课，当马老师一走到我们教室，就径直走到我们班的绿植旁，然后欣喜的告诉我，“小曹，快来看，你们班的吊兰开花了”“哦，真的是啊”“快看这盆，这是什么花啊，你仔细看，也开花了”“是啊，在碧绿碧绿的叶子深处开出鲜艳的小花，若不仔细看，真的是看不来啊”“你之前没发现它们开花吗”“恩，没有”“你天天只忙着看你们班学生了”“哈哈哈哈”马老师仔细环顾一遍我们班的绿植后，还不忘夸赞我把教室里的花草养的好，心中窃喜，我竟然是个会养花的人！
想到，自从孩子们带来这些绿植，我很是“悉心”照顾，生怕那棵花草被我养死了，平时对孩子们也定下禁令：任何人任何时候不许触碰教室里的花花草草！索性孩子们还算听话懂事，即使再顽劣的孩子，也不会去触碰我们的绿植，爱护花草从爱护教室的绿植开始，一直这样教导班里的孩子们！想想我对班里绿植的“悉心”照顾，无非是两到三天浇浇水，周末前后浇浇水，每天早晨用喷壶给他们喷一下水，而绿植又在窗台，所以它们有充分的光照……给予它们的水分和光照刚好充分，所以这些绿植竟然开花了！转身看看我们班的孩子们，他们目前也像某棵正在努力开花的绿植吧！只要给予他们充分的教育支持和辅导，他们也终有一天会像小花一样美丽绽放吧！
步履匆匆，竟然没发现教室里的绿植开花了，那匆匆步伐到底追逐了什么，错过了什么，谁有说的清、道的明呢！想着当追逐的脚步慢下来时，可能也会发现不一样的风景…… |
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发表于 2017-5-24 22:19:23
