小学班主任培训心得 做班主任，你准备好了吗？

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雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢这句话。今年四月我有幸参加了由郭店镇中心校组织的１＋Ｘ共同体市级名班主任经验交流会，聆听了外国语小学四位教师的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了科学的、优秀的管理方法，领会了先进的管理理念，明确了如何做好班主任工作。

　　在这次培训中，高沛老师田的“让小鬼当家”、靳小军老师的“班级公约在行动”、张蕊老师的“春笋课堂――给孩子不一样的五年级”、刘金菊老师的“我们一起找幸福”，让我们学会了班级自主管理的神奇，积累了班级管理的妙招，明白了作为一名优秀班主任应具备什么。虽仅有半天的培训时间，却使我受益匪浅，感触颇深，内心充盈着沉甸甸的收获。

　　一.自主管理，解放教师，成全孩子

“事事有人管，人人有事做。”这句话让我影响深刻。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育。”班主任应该积极发挥学生的主体作用，给学生提供一个自主管理、自我教育的机会，让学生自我成长，从而实现“以学生为中心”的“自主管理”。为达到自主管理的目的，首先以班会为平台，创设自主管理的氛围。接着细化班级管理准则，实现“全员管理”。然后培养学生自理能力，促进班级自主管理。培养学生的自主管理的能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人。只有这样，纯正的班风，学风才可以形成。

　　二.我们的约定：班级公约

　　顾名思义，班级公约就是班级成员都应自觉遵守的一种约定，是师生之间的一种承诺。既然是双方的事情，就该共同制定。这样让孩子有主动性，也更能约束自己。只有有了班级公约才能更好的管理班级，让每个人心里都有个底，如果出了什么事才好判断谁对谁错，也才能服众。才能形成良好风气及学习氛围。有了公约还要有评价策略，保证让公约落到实处。

　　三.身教胜于言传

　　用自己的个人魅力去感染他们，用自己的一言一行去教育他们，做他们的表率和榜样。教育-----要让学生感到快乐。班主任就一定要做快乐的人。班主任要用满腔的爱去关心学生，去尊重每一位学生，耐心细致地指导每个学生，学生才能养成良好的习惯，得到良好的教育。班主任只有把爱的种子撒播在学生心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的情感，并使之升华，才能真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

　　本次经验交流为我们提供了一个学习的平台，让我们学习到了优秀班主任的管理经验和独特风格。在今后的教育教学工作中，我会取人之长，补己之短，绽放出自己独特的魅力风采。