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中班社会领域:乘坐交通工具教学设计

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发表于 2017-6-3 17:03:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
中班社会领域:乘坐交通工具教学设计
活动目标:
1.知道不同的交通工具有不一样的乘坐规则
2.了解乘坐火车、轮船和飞机的方法
3.在情景表演中,能自觉地遵守规则、培养规则意识
活动准备:
Ppt图片若张  1根安检棒  2条不干胶  
活动流程
一、谈话导入,引出课题
师:小朋友,你们每天早上来幼儿园时,你是做什么公交工具过来的?(引导幼儿自由讲述)但是,如果我们要去很远的地方还可以坐电动车吗?(引出火车、轮船、飞机)
二、讨论:如何分别乘坐不一样的交通工具?
1.了解乘坐火车的规则
提问:你们坐过火车吗?火车是长什么样的?怎样搭乘火车呢?
师:乘坐火车时,要用身份证买票,然后要通过安检,提前15分钟验票,根据提示,到达站台后要站在黄色线外等候。上车后,对号入座,保持安静。(请幼儿自由回答,教师结合图片进行完整介绍)
2.了解乘坐轮船的规则
提问:谁乘坐过轮船呢?坐轮船的时候应注意什么问题?(请个别有经验的幼儿进行讲述,教师结合图片进行梳理)
3.了解乘坐飞机的规则
提问:有小朋友坐过飞机吗?说一说飞机是长什么样子的?坐飞机的时候我们要注意什么问题?(请幼儿自由讲述,教师结合图片进行梳理)
三、情景表演
创设乘坐火车、轮船、飞机的情境,引导幼儿了解乘坐不同交通工具的规则
四、小结
在搭乘任何交通工具时,我们要学会遵守交通规则,争做文明的小乘客。

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