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科学活动《种子的旅行》教学反思

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发表于 2017-6-29 10:31:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
科学活动《种子的旅行》教学反思
本次活动中,孩子们认识了植物种子的几种传播途径后,我为了更好的巩固孩子们对种子传播方式的理解,让幼儿进行操作,孩子们做的也很好,能掌握几种常见的种子的传播方式。
不足之处:科学活动要求教师语言精练、严谨,由于经验的缺乏,活动中教师没有很好地做到这一点,特别是评价和小结过程中,语言不是很严谨,今后还要多加强这方面的锻炼。在活动中没有充分发挥孩子的主动性,操作活动也只能是一部分幼儿,且活动的动静交替较少。
通过本次活动,让我了解到:教师教孩子的过程中,要有耐心,不要急着帮助孩子寻找答案,特别是科学活动,留给孩子寻找和探索的机会,这样孩子才会更有成就感,将被动的学习变成主动的学习,习得的知识也更深刻,掌握的内容也更加牢固。

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