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述职报告 一位初中副校极后备干部的工作感言

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发表于 2017-6-29 16:25:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
尊敬的各位领导,各位同仁,大家好!

             转眼间,本学年已近尾声。作为副校级后备干部,我在二初中历练已将满一年。下面,我从三个方面向各位领导汇报我的工作。

                一、工作回顾

             在学校,我担任七年级一个班的班主任,两个班的英语课,主抓七年级全面工作,协助业务副校长管理全校业务!

        在自己的班级管理和学科教学中,我精心钻研,敢于竞争,不甘落后,所以,无论是班级的总成绩还是两个班的英语成绩均名列前茅!

               在年级管理中,我是这样做的:我主要从如下三个方面来开展我的管理工作。

             1、凝心聚力,齐抓质量。我把年级领导和备课组长通过每周两次碰面会紧紧地团结在一起。周五的碰面会总结本周的工作,周一的碰面会计划一周的工作。从而带动全体教师对学生齐抓共管,不但规范了学生的行为习惯,而且提高了教学质量。

           2、重视引领,少点管制。作为一个年轻的后备干部,面对一批年长、资历深、经验足的老师,单纯的靠管教我想是不行的,怎么办?我就俯下身子干,我担最重的活,做事儿亲力亲为,干在老师前面。我对年级领导的要求是:要求教师做到的,自己首先做到;要求老师不做的,自己首先不做。多做事,少推卸。做老师的支撑和后盾,做老师永远的领路人!这样,老师们就没有那么多的怨言,也就跟着超前奔行!

              3、制定目标,激发热情。

        教师缺少干劲,是目前出现的很普通的现象。如何激发老师的教育热情呢?每次考试,我们年级、备课组、学科教师都要认真分析,找准定位,制定下一步的目标和措施。并时常鼓动老师。

        通过以上三个抓手,我把七年级的领导和老师紧紧地团结在一起,七年级形成了一个人心齐、干劲足的团队,也是一个亲密无间的大家庭。所以在上学期的期中、期末考试中都取得了优异的成绩!

            在协助业务管理中,我和陈校长密切配合,无缝对接,在抓好备、教、批、辅、考常规教学的同时,又推行适合我校校情、学情的特色教研:1,坚持推进小组合作学习,减小两极分化的面积。2、在全校尝试推进错题本。3、尝试二次考试。4、每天下午利用20分钟的时间,坚持《弟子规》经典诵读。这些尝试均取得了很好的效果!

             二、感触和收获

           1、做人是根本,要做一个正直、善良的人。我想无论走到哪里,都要与校园环境、人文环境相融合。要把学校当做自己的家,把同事当做自己的亲人对待。只有待别人真心,才能收获到他人的真心,也最终会得到老师的认可!

          2、做事要客观公正,实事求,生活中要讲人情,但工作上必须讲原则。在处理老师、学生的事务中,遇到了各种性格的人,也遇到了千头万绪的事情。但是,只要坚持对事不对人,客观公正、实事求是,一切为了工作,一切为了学校的发展,最终会得到老师们的理解和支持!

        这一年的工作虽然忙碌、劳累,但是我很感恩,因为我的诸多能力都得以巨大的提升。我的沟通协调能力,执行力、决策力和领导力都得到长足进展!当然,我也不会满足,我会一如既往地努力,总结经验,改正不足。如果我还有机会作为一名领导者的角色去工作,我的想法如下:

           1、不断学习提高自身业务水平和管理水平,提高自身素质。一方面我会努力钻研学科业务,提高自身学科教学成绩,力争成为名师,以便带动老师们的业务成长!另一方面,我还会向老领导虚心请教,学习他们的管理经验和管理艺术,同时还要多读书以便提高自身的理论水平和综合素质!

          2、加大老师的培养和培训力度。一方面让老师走出去不断学习,不断开拓自己的视野,提升他们的高度。另一方面利用本校名师资源,让本校的教师形成一帮一助的结对关系,促使老师们在帮带中进步,力争使青年教师成为骨干教师,骨干教师成为名师!

          3、学生培养目标,以德育为抓手培养学生,为学生的健康发展和终身幸福奠基!在学生管理中力争使学生会做人、会做事、会学习、会生活!七年级重视规范教育,八年级重视养成教育,九年级重视思想教育。

          4、继续强化教研兴校意识,加大校本教研力度,推进课程改革,把研究教学管理和提高教学质量当做一个管理人员的永恒追求!

        各位领导,在今后的工作中我无论任何职,担何责,我都将秉承着实事求是,雷厉风行,验收及时,赏罚分明的原则去工作。我想无论什么工作只要专注,用心,用情去做就能把它做到极致!
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