小学数学老师学习心得 谈苏教版教材问题解决的教学体会

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苏教版小学数学问题解决教学内容分散编排在小学数学的各个知识体系中，没有独立成为体系，也没有现成的类型和固定的解法套用，具有一定的挑战性和开放性。

      将问题解决安排在各个练习中，加大了练习的难度，尤其遇到新的类型，需要像新课那样讲解思路，不然学生下次再遇到这种题，又不知如何解决了。

      教材中还有一些生活中的专业名词，如：打折、利息等，虽然说数学要源于生活，可这些专业名词与学生接触的生活相差较远，学生缺乏这方面的生活经验，理解起来比较困难。

      种种原因聚集一起，造成部分学生对问题解决缺乏信心。