家庭教育反思 教育学习方式之迷惑

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    关于如何教育孩子，如何让孩子学习好，方式很多，作为曾经的孩子和现在的家长，我们有双重的体会，我们追求的结果都是一样的，不同是过程，具体哪一种方式更好，其间之争论，自古有之，当下民间与网络也是争论不休。

       有些人认为要“知其然还要知其所以然”，认为教育孩子就要到这种境界，让他们不仅要知道做的有些事可以做有些事不可以做，还要达到让他们知道为什么能做或者不能做，培养孩子的思维能力，以达到教育之目的；而有些人认为孩子的心智不成熟，有些道理没有足够的社会经历是没法体会到的，只有先让孩子明白有些事能做与否就行了，至于为什么，等等再说，到时候就自然而然的知道了，达到“知其然”就够了。就像古代私塾学习“三百千”，先利用孩子最好的记忆力时光让孩子会背，至于道理嘛，慢慢来。

       至于哪一种方法好，莫衷一是，我相信自古以来都有争论，以后还会争论下去，有多少家长像我一样是在迷惑中尽自己之所能在细致的教育孩子呢！