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中考高考作文素材 为鸟留柿,播洒爱的种子

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发表于 2017-7-5 09:17:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天读了郜莹的这篇文章,我也有了自己的体会。文章开头讲了   这样的故事,尚是春寒地冻时,去陕西回访一些曾接受爱心点灯团队捐送图书的学校。沿途不时见到农家院落里载种着一两棵柿子树,枯叶与嫩芽都停留在树梢上,树上还留着一些已经干瘪的红柿子,我纳闷的问:“为何树上会残留一些已经干瘪的红柿子,是因为柿子结的太高摘不到吗?”年长的教师回答说:“不是的,是为了担心鸟儿冬天没有食物,尤其是孝鸟乌鸦,她们还得照顾老乌鸦。所以我们这儿世世代代养成一个习惯,凡是摘柿子,是不能摘完的,总要在高处树梢上留下一些柿子给鸟儿做过冬的食物。”原来,我们这一路所见的树梢甜柿是每户人家善待鸟儿的温暖爱心啊。     

为鸟留柿子一事,让我联想到农村老家原来喂牛的时候,老农经常会说,在每年小麦、玉米或花生等农作物收获的时候,不会把秸秆上的果实完全给收拾干净,总会留下以下一些麦穗头、玉米棒或花生等,为的是老牛在吃草时能够吃到一下果实,因为它们帮助人们运肥、耕田,付出了很多,要报答它们的贡献,让它们也感受到收获的喜悦。不论怎么说,老农想到了老牛的贡献。                             

在目前生态环境极度恶化,毁坏林木屡禁不止,虐杀动物已经司空见惯的当今,这种朴实的仁爱世间万物,善待众生的温馨与美德更显得弥足珍贵,可以说是对孩子最好的爱心教育。

近些年来,我校在积极开展以五心教育为主题的德育教育,要求孩子们有爱心、会奉献,这一思想主题已经贯穿我校教育的方方面面,孩子们已经从自身要求自己,懂得为爱奉献。记得学校在2017年5月份组织学生到郑东花卉实践活动,由于条件限制,我们采取“大带小、手拉手、共进步”的方法,五一班和一一班结对,每个五一班学生分别带一个一年级的小学生。在活动过程中,我特别留心孩子的行为,他们一个个像个小大人,带着一年级的小朋友有序的参观、咨询、记录、讲解、用餐、集合,把一年级的学生照顾的头头是道,这难道不是他们爱心的体现吗?这和我们的五心教育又有着不可分割的关系。

近几年全国许多学校开展国学教育,让孩子在学习中懂得爱,这是多么好的事情呀,但我们更应该知道,教育不能停留在书本生,停留在字里行间,要让孩子们从内心出发,在行动中锻炼,在分享中成长,在奉献中播撒爱的种子。

亲爱的家长们、老师们,就让我们在为鸟留柿的时候,在孩子们的心里留下一份爱的心意吧。
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