教师工作有感 谁剥夺了我的梦

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常会听人笑谈在《中国好声音》的舞台上，导师总会戏剧性地问选手一个问题：“你的梦想是什么？”

作为教师，我竟也有这样的“职业病”，每每接手新的学生，也常喜欢问孩子们：“将来你要干什么啊？”“你的理想是什么？”……

当然，孩子们的答案总是让人欣喜的：医生、教师、律师、军人，这些回答往往高居榜首。可似乎在我小的时候，孩子们的答案也都是如此，千篇一律地不免让人有些惊异。

“医生、教师、律师、军人”这些理想职业，是孩子们在目前有限认知范围内能够接触到的、较常见的，而最重要的是这些职业一直都是社会、大众广泛认可的。体面的工作、无上的荣誉、可靠的报酬，我们的观念无形中潜移默化地影响着孩子们，但那些有偏见的工作、爱好，即使曾在无数孩子心里萌芽，也会被各种正统的理念所抹杀。

春秋末年，弟子樊须曾询问孔子关于农田耕植的问题，孔子却批评他：“小人哉，樊须也。”一贯秉持着“学而优则仕”理念的孔子，对从事农田桑麻的体力劳动比较轻视。其实，在现在开放多元的现代社会中，每一份职业，只要真心热爱、用心去做，都有着无限可能，都可以实现我们的人生意义。每一份努力，每一个美好的渴望，都应被我们尊重。

作家三毛曾有一个“拾荒梦”：我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人。结果，这个梦想被老师丢过来的一只黑板擦打断了；三毛重新写下她的梦想：做一个街头小贩，可以自由游走，随时呼吸新鲜空气……自然，又被恨铁不成钢的老师驳回了。

三毛最终没有成为一个拾破烂的人，她是一名作家，游走于世界各地，拾荒的爱好却一直陪伴着她。她感受着拾荒那种不劳而获发现美好的欣喜，将丢弃的旧物经过匠心改装，如变魔术般融入了自己的生活，她不肯把青春全锁在教科书上。不得不说，这是一份幸运，她坚守着自己的梦，优游地过着充实有趣的人生。

正如周岁的幼童“抓周”一样，孩子对于未来的梦想是模糊的，是在伸着触角，向美好的世界探望。所以，守护好孩子的梦，他的未来就有无限可能，哪怕不会成为他谋生的途径，也会丰盈他的心灵，温暖他的人生。