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参加“第七届全国中小学体育教学观摩课”活动有感

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发表于 2017-7-23 10:45:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
工作四年,这个假期有幸观摩了“第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示”活动,这次观摩活动对我来说是一次拓宽视野、学习先进教学理念与方法的好机会。为期几天的学习,从看教师们的教案集到听风格各异的技能实践课,再到听专家点评,皆是各具特色、精彩纷呈,对我也是启迪智慧、拓思导行,受益匪浅!

这次的观摩课教学内容涵盖了田径、球类、武术、健身操、体育与健康知识等,总的来说内容较为广泛,教学的各个环节也给人一种“新”的感受。重视体育知识、技能、方法的传授,在教材的选择上也更贴近学生,趣味性强的教材进入了课堂。作课教师的教学水平和驾驭课堂的能力都很高,而且也不同程度地反映出各地的地方特色。

此次的展示课注重对组织教法的有效性和多样性的研究。在我省中原区教师的课“武术少年拳”课中,充分体现了这一点。课中他运用各种教法,引导学生学习并掌握技术动作,并运用探究法,让学生带着问题练习,将实践运用其中,不仅仅学习进攻动作,并将防守与其结合,同时能够使学生深入了解其内涵所在,且整个过程层层递进,逐渐加深难度。另外,本节课是这次活动中唯一运用电子信息技术进行教学的教师,课堂中教师为学生准备了平板电脑,上面提前准备了本节课所需的知识图片等,在课中进行分组探究学习,并且利用电子设备将学生的技术动作录像让学生自己进行观察审视,查漏补缺的微课教学,这样大大加深了学生学习兴趣,起到很好的教学效果。

活动结束后,专家的专业点评也让我打开了体育教学的新思路。体育课教学改革必须坚持“立德树人”的总要求,充分发挥学校体育健身育人在立德树人中的重要作用;必须坚持体育课的基础性、全面性,使学生掌握体育与健康基础知识和基本技能,养成良好的锻炼习惯;必须培养学生奋勇拼搏、积极进取、团结合作等优良体育品质,促进学生个性发展;必须尊重学生成长的需要和遵循身心发展规律,把体育课上得生动、活泼、有效,唤起学生的心智,使学生全身心地投入到体育课的学习与锻炼之中。健康教育是素质教育的重要内容,要切实保证在体育与健康课程中健康教育的课程比例,坚持符合学生认知规律的健康教育,遵循健康教育的教学规律,不断提高学生健康知识技能和行为习惯。这些都将是我们今后体育教学的工作方向和前行的指路灯。

几天来看了很多的课,我觉得每节课都有值得学习的地方,无论从教材的选择、教法的运用、驾驭课堂的能力及教态等方面,我都还存在一定的差距。在今后的工作中,我将不断学习和充实自己的综合素养,使自己成为一名优秀的体育教师。
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