绕口令大赛作文600字500字

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绕口令大赛作文600字500字
篇一：绕口令大赛

　　在一个下午的作文课上，语文老师带我们举行了一场别开生面的绕口令大赛。

　　老师刚把几则既咬嘴又有趣的绕口令抄写在黑板上，同学们就纷纷兴高采烈的背诵起来，有的同学用双手堵住耳朵埋头苦练，有的同学找到同伴对练，还有的同学两两面对面，看着对方的嘴巴，好给同 伴挑出错误来……因为多数同学背的时候会出错，所以引来一阵阵爽朗的笑声，教室里时不时地发出阵阵雷鸣般的笑声，简直像集市一样热闹。

　　过了十多分钟，比赛终于开始了，同学们都跃跃欲试，最后，李老师说：“还是按座位顺序吧！”

　　第一个上台的是王鹏飞，只见他大摇大摆地走上讲台，还彬彬有礼地向大家鞠了一躬，他的样子把同学们逗得哈哈大笑，可是他说绕口令的时候，声音却比蜜蜂还小，真是让我大跌眼镜（如果我戴眼镜 的话）！

　　该魏秒上台了，只见她先落落大方的向大家鞠了一躬，然后口齿清晰、声音洪亮地说：“我要说一段《扁担和板凳》”。大家的目光都集中到她的身上，也许是因为她太紧张的缘故，居然把词全部遗忘 了，小脸涨的通红通红的，嘴巴张了好几次都没有发出声音，过了大概半分钟，她终于开口了，可是第一句却说成了“板凳长、扁担宽。”惹得几个男生大笑大叫，魏秒又气又急，眼泪都快流出来了！ 李老师赶快安慰了她。

　　比赛继续进行……哎呀，不好！该我上台表演了，我的心里像踹了一只小兔子一样，怦怦直跳。我懵懵懂懂的走上讲台，脑子一片空白，想了好大一会儿才想起来了，可还是特别紧张，可是紧张有什 么用呢，好好说就行了，可能还有奖励呢。于是我声音洪亮地说出了绕口令。

　　最后比赛结束了，李老师表扬了几个表演好的同学，其中还有我呢，我既高兴又惭愧……

　　这次比赛，我知道了绕口令那么难，以后我要更加注重语言文字的练习，不断提高自身的学习能力。

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绕口令

　　“碰碰车，车碰碰……”，这是什么声音？原来今天我们在学绕口令。我一听绕口令就失望了，因为绕口令可是我的弱点呀！

　　老师首先给我们介绍了绕口令的由来，引用了相声大师侯宝林老先生曾经说过一句话：“绕口令是一种”口腔体操“，它不但带给我们娱乐，还带给我们语言的练习。”那么今天我们就体验一下绕口令带 给我们的乐趣。

　　老师决定进行分组比赛。第一轮，老师出了一道绕口令是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把四十说成喜席，别把十四说成席喜。开始，我有点摸不着头脑了：“十是十，四是四，四十 四……”什么呀！我顿时笑开了花，因为我说的太滑稽可笑了。

　　这时老师说“谁要站起来给大家背一下呀？”我该不该举手呢？我想：我又不是背得滚瓜烂熟的人，我才不敢站起来呢，我感到心里很恐慌。正在这时有同学站起来，说的很流利，还好是我们小组的。 陆续有其他同学开始举手了，有的人背得不熟，有的人背得吐字不清，有的背得上气不接下气，每个人都是千奇百怪的，逗得我们哈哈大笑。

　　老师趁我们笑的前俯后仰的时候，忽然打断我们说：“同学们，这前两关只是我们的热身赛，后两关可才是开始呢！”班里顿时变得鸦雀无声，虽然有的同学表面上还是信心十足，可我还是看出他们慌 张的心里了。

　　最后一轮，绕口令的题目是“化肥”，我一看到处都读不顺，只能勉强跟着，尽量不磕巴了。可能因为我没有参与吧，我们小组最终没能取胜，太遗憾了！

　　回想起这节课，有烦恼、喜悦、恐慌、无奈、希望，真是五味俱全了，虽然我在课堂上没有大胆的表现自己，但是我发现，我有点喜欢上绕口令这个 “口腔体操”了，只要多加练习，相信下一次站起来 表演的就是我！

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绕口令比赛

　　上课铃声响了，同学们准备举行一场有趣的绕口令比赛。

　　老师笑着走上讲台，大声的对我们说：“我宣布——绕口令比赛现在开始！”“耶——”“啊——”教室里同时爆发出两种声音。此时，教室里的大部分同学都从椅子上站起来，摆出个耶的姿势。还 有些同学却在捂着眼睛叹气。

　　游戏开始了老师清了清嗓子，宣布游戏规则：“同学们分成五个小组，每一个小组派一名同学参赛。老师在黑板上写绕口令，哪名代表说的多，哪组获胜。现在给你们3分钟时间选一名代表。”话音 未落，教室就炸开了锅，人人都想当代表，最后，我幸运的被选上了。选好了代表，我们正式开始说绕口令。

　　首先上场的是伶牙俐齿的WYH同学，他那张毫无表情的脸上微微露出一点紧张的神情。这时教室仿佛凝固了，只有50颗心在跳动。他深深的吸了几口气，就开始说起来。“黑灰”和“灰黑”在他的嘴里跳 来跳去，他说的十分流利，像机关枪那样快。但在读“黑灰杯”的时候，他读成了“灰黑杯”。教室笑的人仰马翻。他只好垂头丧气的回到了座位。

　　接下来上场的是我们班的“阅读小能手”TZ。只见她沉着的看了一遍绕口令，就说起来“灰黑杯盛了杯黑灰水，黑灰杯……”她说的那么流利，本以为她能胜利在握的时候，她竟然读错了。教室里发出 一阵叹息声。

　　看着前两名同学的优秀表现，我的心就像十五个吊水桶——七上八下似的。第三个人就是我，我不得不去读绕口令。缓和了一下心态，我回头看了一下我们组，我们组的同学都齐声喊到：加油！加油！我 回过头来，盯着这几行字，默念两次，就开始读，我的速度也不亚于这两名同学，念着念着，我超过了这两名同学的进程，不禁一喜，就在同时，我也读错了。多说了一个“黑”字。我拍了一下脑门， 低着头弯着腰回到了座位。接下来的ZMS同学夺得了第一名，为第四小组获得了荣誉。

　　这是一次多么有趣的绕口令比赛啊！它既锻炼了我们的口齿清晰能力，又给我们带来了无比的欢乐。我真希望多举行几次这样的比赛啊！

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绕口令比赛

　　今天下午，我们在教室里举行了一场绕口令比赛。

　　老师先说比赛规则：按顺序说，如果读错音或者断句了，就坐下；如果全说对了，就原地站着。

　　老师把每排分为一组，一共九组。

　　比赛开始了，我心里很紧张。因为这是第一次在教室里比赛。

　　第一组先说，他们说的是：“红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。”大部分同学说的都有错误，还边说边笑，教室里不时爆发出阵阵欢笑声，第一组只有我的同桌张鹏过关了。该我们第二组了，我们和 第一组说的一样，轮到我了，我心里怦怦直跳，怕大家笑我，可还是鼓起勇气，令人高兴的是，我们这组只有我一个人过关了。

　　就这样，比赛继续进行。当这九组都说完了，站着的也就二十多个人。老师说要进行第二轮比赛，这次说的是：“妞妞和牛牛，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳要赶牛，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞赶牛牛更牛， 妞妞拿起小石头，吓得牛牛扭头走。”这一次我话刚到一半就错了，只好遗憾地坐下。可是我的同桌一直说的很流利，第二轮比赛又胜出。这时，班里只站着十几个了。同学们要求再比一次。

　　第三轮比赛开始了，这次说的是：“天连水，水连天，水天一色望无边，蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天，到底是天连水，还是水连天？”我同桌张鹏和刘天骜说的都很快，刘天骜一口气就说下来了 ，我同桌也不甘示弱，他们俩说的都很好，这一轮下来，站着的只剩下五个人。

　　刘天骜和张鹏不分胜负，老师问刘天骜服不服，刘天骜说不服，大家说投票，老师决定让他们俩再比一次，这回说的是：“扁担长，板凳短，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，板 凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。”这一次刘天骜和张鹏仍然不分胜负，最后老师决定他们俩并列第一。

　　耶，太好了，我同桌是第一名，我高兴得不得了。

　　通过这次比赛我知道了：做事不能急于求成，要循序渐进，只要朝着自己的目标不断地努力，就能成功。

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绕口令比赛

　　我参加过的活动有很多，比如：夹弹珠比赛、野炊、放风筝……但令我印象最深刻的还是四年级举行的绕口令比赛了。

　　我喜欢这项活动，那当然有吸引我的地方，你想知道吗？让我告诉你吧！那是因为这项活动不仅增加了我的胆量，而且我还得了有生以来的第一名，它让我找到了自信，让我来告诉你这件事吧！

　　星期五下午班会课，我们班举行了一次绕口令比赛。

　　首先是一组一组比，老师规定我们每人要在一分钟之内只说“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”这句话，看你能说多少遍。评比时以小组计分，每个人在一分钟内说的次数加起来，就是 本小组的遍数，哪一组说的遍数最多，哪一组就赢了。

　　比赛开始了，首先是方书豪，他说着说着就说成了：“吃葡萄不吃葡萄皮，不吃萄葡就吐萄葡皮”。大家听后，都大笑起来，紧接着大部分人都跑调了。轮到我了，我紧张得话也说不出来了。最后 我说的次数是五次。之后，该报分数了，我们这一小组没有得到冠军，但令人欣慰的是，我们还有一次单人比赛。

　　比赛规则：谁愿意去讲台上挑战，看谁说的又快又准，评委们在下面打分，分数最多的的人获胜。我大胆地举起了手，但老师先点了李盈，李盈满脸微笑地走上了讲台，她一口气就读完了，我好佩 服她，我暗暗鼓励自己：我一定要超过她。接下来老师就点了我，大家都鼓起了掌，我鼓起勇气，一口气就说完了……

　　老师统计了分数，听见了老师报名次时，我惊呆了，我居然得了第一名。

　　啊！我真喜欢这个活动，我永远也不会忘记这一次活动的！