家庭教育故事 鞋子穿反了

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在小区里玩耍，大概三岁多的小朋友鞋子穿反了，她奶奶说：××，你的鞋子穿反了。孩子很确定的回：“没有”。奶奶说：“穿反了，不让阿姨们看看。”大家都附和着说：“反了反了。”奶奶又说：“反了不舒服我帮你换过来吧。”说完了就要上手，孩子受不住了哇哇大哭起来。

其实，鞋子穿反是个特别的事，那就是，小孩子不太有感觉。衣服穿得不对，孩子会知道，两条腿塞进一个裤腿肯定走不了路，上衣不管是卡在了屁股还是脖子，都没法达到舒服的位置，而前后穿反则影响不大，反正孩子的衣服，前后的差别没那么大。所以说，主动意识到对错，需要一个非常清晰的，来自事实的提醒，而鞋子穿反偏偏没有。也就是说，穿反的那一点点不舒服，在“终于穿好鞋子”的巨大快乐面前，不值一提。

    其实，自己穿鞋子这个动作，看起来简单，但其实是一系列的认知判断和动作协调的综合，任何动作序列都是这样的。对于孩子来说，需要认识到，鞋子是用来穿的，脚要放到洞里，且脚要放到刚好合适的洞里。孩子喜欢穿大人的鞋，除了模仿人以外，还有一个原因，那就是洞大的鞋子对于小脚来说，比较好穿啊。接下来还得知道，两只鞋子是不一样的，是对称，但不是完全一样，分左右脚。一般而言，主动去穿鞋子不需要特别的提醒，但分清楚左右脚这件事，需要更多的有意识的练习，在练习之前要让孩子多观察，我们也要多提醒。而在孩子努力了半天终于穿上了之后，我们要肯定她，你自己穿上鞋子了！还穿对了左右脚！小到穿鞋子大到矛盾的处理，养育孩子的过程琐碎、漫长，但育儿无难事，只怕有心人啊。