家庭教育反思 多一份耐心与信任

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八月份末，已经立过秋的郑州仍然是格外的燥热，而在这个备受欢迎的周五的好日子里，一场大雨飘然而至，让周五这一天变得更加的爽朗明亮。大雨冲走了夏末逗留燥热，给多数人带来了前所未有的好心情。下课后，学生们放肆的为这场雨欢呼着，而新入学参加军训的七年级学生也可以趁此偷个懒，在教室里兴奋地跟随着教官唱着高昂嘹亮的军歌。上午的我也沉浸在这场大雨的洗礼中，平静，镇定，昨天临危受命的那种恐惧茫然感似乎已得到有效的缓解。

下午一点半的时候，一个家长带着孩子来到了学校，这个孩子叫韩从硕，这是我第二次与他照面。从他跟母亲一起踏入办公室后，我一直冷着脸面对他，因为他犯了错误，昨天报道没有来，而早晨到校后，在我跟他的交谈中，他却说，因为自己不想来，所以就没有来学校。一句话，瞬间点燃了我内心的怒火。我知道这是最真实的理由，但当他以一副不以为意的方式说出来时，当时的我，眼睛已经识别不出他此时此刻的小慌乱，脑子也分析不出这个孩子的单纯与天真。怒火中烧的我，以一种强烈的、快速的、滔滔不绝的方式回应了他的这个未到校理由。整个以我为主的批判式的交流近二十分钟后，我毅然决然让这个孩子拿着书包回家去了。

但孩子离开后不到两分钟，我就开始了各种担心，他会不会按时到家，这样的方式会不会让孩子更加厌学，初次接受班级，这样做是不是过分了。我迅速找到原来班主任了解了这个孩子情况，姚老师告诉我，这个孩子内心其实很善良，平时也算挺乖巧的，他爸妈工作较忙，平时给予的关心也不是很多。当听到这些后，我及时跟他妈妈联系，所以才有了我们第二次的会面。

孩子的母亲告诉我，他昨晚已经认识到自己的错误了。在我们的交谈后，孩子写下了保证书，并承诺自己以后会遵守学校纪律。

我不知道他的承诺能否实现，但是我愿意相信他，而且，我更愿意去帮助他履行自己的承诺。这只是我接任班级后一个小小的风波，但却让我认识到，在你想要给某个人定罪之前，一定先要去充分了解了这个人，这样惩罚的轻重才能够拿捏得当，处理结果也许会更加有效。

正如有句话，不能宽恕他人，就是拆掉自己要过的桥。教师之所以能成为教师，那是因为有学生的存在。因此，对于他们，我们要多一份信任，多一份耐心，多一份引导，多一份等待。当你怒火中烧时候，请静默一分钟； 当你怀疑自己时，请立即行动起来。