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关于教师节的礼物初中我 独特的“礼物”

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发表于 2017-9-16 07:15:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
教师节又到了,该怎样表达对教师的感激?
  送鲜花?太俗!送贺卡?太普通!苦思冥想之际,突然,一个“与众不同”的想法冒了出来,对啦,为什么不以朗诵来送祝福呢?绝对“独一无二”。
  说干就干,我拿起一张纸,让“才思”像奔涌的洪水一般在纸上“泛滥”。终于,这篇短短不超100字却让我绞尽脑汁、颇费心思的大作“诞生”了!
  可当我把这篇佳作得意洋洋地展示给小伙伴看时,结果却大跌眼镜,她们一个个笑得东倒西歪,任凭那“邪恶”的笑声在走廊上回荡。这令我颇为不满,当我宣布我们要到办公室里去向教师朗诵时,她们一个个笑得连腰都直不起来,更别说去壮大我的队伍了。一大群人中,仅仅只有两人肯支持我这“伟大的行动”,其他的人则仅仅给予我“心灵上的支持”——躲在一旁看热闹。
  于是,我们“三人代表团”决定先去语文教师办公室朗诵。或许我的朗诵稿真的太具有“喜感”了,我们还未开始激情四射的朗诵,就情不自禁地笑了出来。结果,只有我一个人撑着,在笑声中把台词读完。另外两人呢?噢,她们正在用一串串“银铃般”的笑声来代替台词,还美其名曰:“缓解气氛”。
  这与我想象中的朗诵场面大相径庭。啊!真的是“想象很丰满,现实很骨感”。语文教师不是被我们的朗诵打动了,是被我们逗笑了。
  接下来,我们“再接再厉”,决定去数学教师办公室,一听还要去班主任的办公室,“三人代表团”中,有一位想逃之夭夭,结果身不由己,被一大群看热闹的人硬推了进去,这次朗诵比上一次“稍有进步”,可依然笑场不断。后面十几位小伙伴的涌入,更是给这场朗诵洒上了更多的笑声“调料”。
  不过,老师似乎挺高兴。算啦,能博老师一笑,也算心意到了。
  这真的是一个很不错的教师节礼物,对吧?
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 楼主| 发表于 2017-9-16 07:16:11 | 显示全部楼层
独特的“礼物”
市六中八(6)班 王雅菲
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 楼主| 发表于 2017-9-16 07:17:34 | 显示全部楼层
实验小学五(1)班 周炜晔
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