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老师读书心得 读《做最好的老师》一书有感

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发表于 2017-9-19 21:50:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年暑假有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》,读后颇有感受。
第一次听到“李镇西”这个名字,是源于“教育在线”论坛,很多教育界的同行都尊称他为大师,也听曾经的同事称赞过李老师,说他的课堂教学艺术了得,听李老师的课就是一次享受。这么多人给李老师如此高的评价,让我也肃然起敬。这次,有机会能读他的书,不免多了一丝忧虑和紧张。李老师的书我能看懂吗?这位大师能给我们提供多少伟大的建议让我们知道“如何做一名最好的老师?”带着复杂的心情,我翻开了书,从序言开始,一篇篇往下看,越发觉得亲切和真实。每一篇文章都是李老师在教育生涯中亲手经历的事情,有教育小故事,有自己的教育感悟,有成功的教育心得,更让我敬佩的是:李老师还能把自己犯下的教育失误如实描述,并做深刻的反思。每一篇文章,我不但都能看懂,而且有着十分强烈的共鸣感,吸引着我,一篇一篇的往下看。
在教育事业中,爱是永恒的主题。在李老师的书中也是以此为开篇。在书的第一个章节里,李老师将爱深入阐释,将对孩子的了解、平等、民主视作爱,其中有这样的一个小故事对我的印象特别深刻。在《平等中培养平等》一文中,讲述了一个女学生向老师借水杯,老师向学生借笔芯的故事。但同样是借东西,换来的待遇却截然不同,老师对学生只是以话回应,学生对老师却是身体力行,积极又迅速。
李镇西在这一章节中表明了他不同意“教师是人类灵魂工程师”的说法。他认为:教师应“向学生学习”。学生童心的保持,个性的发展,思想的成熟,能力的培养……都离不开教育。但教育不是教师的居高临下与学生的俯首帖耳,而应该是教师与学生的共同成长。也就是说民主的教育,就是教师在向学生学习的过程中教育学生。李镇西认为:向学生学习,就是还教师以真实,给教育以诚实。当教师在学生面前不再是神而还原为质朴、真诚但不乏缺点的人时,学生更会把教师当做可以信任可以亲近的朋友,而朋友般平等的感情,无疑是教育成功的前提。所谓“还教育以诚实”,就是面对现实中弥漫的教育虚假,教育者以自身的诚实一方面消解着虚假教育的负面影响,同时又以诚实培养着诚实。
我还深深地体会到:教师应言行一致,表里如一,有了过失应该勇于向学生承认。向学生道歉,并不是一件丢脸的事情。这是教育工作者起码的职业道德,也是教育走向民主所不可缺少的思想革命。向学生学习,即使从教育的角度看也是对学生最有效的教育。学生从教师身上,看到什么叫“人无完人”,什么叫“知错就改”,什么叫“见贤思齐焉”……教育者对自己错误的真诚追悔和对高尚人格的不懈追求,将感染着激励着学生在人生的路上不断战胜自我,一步步走向卓越。李镇西说的很对。从做学生的“灵魂工程师”到“向学生学习”,并不意味着反对教育者应有崇高的使命感,而是主张将教师的心灵融进学生的心灵。从某种意义上讲,教育是师生心灵和谐共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造。
李镇西老师说过:“你也许不是最美丽的,但你可以是最可爱的,你也许不是最聪明的,但你可以是最勤奋的,你也许不会是最富有的,但你可以是最充实的,你也许不会是最顺利的,但你可以是最乐观的……”李镇西老师的话激励着我不断修正自己的人生观,教育观,我告诉自己我也可以是最好的老师!
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 楼主| 发表于 2017-9-19 21:51:00 | 显示全部楼层
读《做最好的老师》一书有感

薛岗小学  杨蕾
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