初中老师英语培优补差计划

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  开学初学校就让老师们制定班级培优补差计划，一个班级只要抓两头促中间，班级定会稳步向前。

   　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。


    从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，我班大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如校芷君、宋静文、尹雨欣等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如刘恒、张靖妍等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

具体措施

   1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

   2 加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

坚持辅潜工作，每周不少于一次。

3 对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

4 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。


5 科任教师布置较多较易的作业量，让他们多练、熟能生巧。多检查、多指导解题思路、解题方法；提高他们的解题能力。

6 各班行一帮一、一带一转变潜能生的承包责任制，一个尖子生负责帮一个潜能生，负责督促潜能生上课的注意力，检查督促他们完成作业、读书、背书等学习活动。

7 学习小组要经常开展学习竞赛。班主任在学生坐位的编排上也相应地以此学习小组编排，教师在课堂教学中，认真以学习小组为单位组织学习竞赛，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，调动学习积极性，提高课堂教学效果。

8 科学安排时间，把提高潜能生工作作为本学年教学工作的头等大事来抓。

英语学习没有环境，所以作为英语老师我们要更努力给学生创造学习条件，使我们的英语成绩蒸蒸日上，为二中的英语教育增光添彩。