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小学一年级“我是朗读小能手”活动方案

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发表于 2017-10-14 08:46:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、指导思想:
为了发展学生的语言能力,培植热爱祖国语言文字的情感,激发学生读书的兴趣与热情,掌握课文朗读的方法,避免普遍存在的唱读现象,让每一位学生在朗读比赛活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
二、比赛时间:2017年10月16日
三、参赛对象:一年级全体学生
四、比赛地点:本班教室
五、比赛安排:
1.比赛内容:课本内容
2.比赛要求:
在朗读的形式上有所创新,可加上表演、音乐,以进一步提高朗读的表现力,感受语言文字的韵律美,意情美。
六、比赛形式:个人朗读
七、评价标准:
1.朗读时声音响亮。
2.能清楚,正确,流利地读课文,不添字不漏字,能按标点符号停顿。
3.读书时有感情,语音语调优美,能做到抑扬顿挫。
4. 精神饱满,读书姿势正确,仪态大方。
八、奖项设置:一等奖2名,二等奖3名。
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