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班级管理反思 关于小男生和小女生交往

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发表于 2017-11-4 11:06:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
我所想说的小男生和小女生是幼儿园到小学一二年级年龄段的孩子。今天,发生在领班的两件小事,引起了我对小男生、小女生交往的思考。

邻班搭班李老师由于参加国培不在学校,代理班主任和作为数学老师的我这几天整理档案的事情,忙了一些,结果班上孩们乐坏了,各种浮躁情绪暴漏,课间疯追着跑的,相互之间打闹的,都在班级一一上演。这不,早读我刚下楼,就发现操场上令人触目惊心的一幕:几个孩子正在试图玩叠罗汉,我赶紧一边呵斥他们,一边跑过去将他们拉开。而令我想不到的是,在最下面的居然的是一个女孩子!开始我以为是男生恶作剧欺负女孩,就很生气地批评了几个参与男生,然而,直接压着女生的男生居然十分委屈地说,是该女生非要和他玩,他不同意,给女孩就抓着他不松手,两个人拉扯间一起摔倒,将女生压在的最下面。而另外几个男生本来是想拉开两人的,后来拉不开,就产生了恶作剧的想法:既然拉不开,就使劲压你,看你送不松手!经核实,事实确实如此!我从安全和小男生、小女生如何课间游戏的角度简单处理了此事。

第一节下课,我刚从我班教室出来,二班的几个孩子一直跑到我面前:“库老师,馨馨哭了!然然和迪迪一起打她!”又是一起男孩、女孩打闹的事件,这还得了?于是,出于对孩子安全的考虑,我决定牺牲一些数学课时间,给孩子讲一讲关于小男生、小女生交往,关于游戏对安全“度”把握的故事。

上课铃打响了,我首先表扬了这一段时间班主任不在家,孩子们表现好的方面。接着,就针对上午发生的两件表达了自己的看法。首先,从安全方面,我讲了“叠罗汉”游戏的危险性极可能引发的严重后果,接着就万一出现人命所可能带来了连环恶性现象。如:肇事者由于害怕、内疚而要遭受的夜夜做恶梦的阴影,肇事者可能要接受的法律制裁与经济、精神赔偿问题;受害人一家的所遭受的噬心之痛等。由此引申,告诫孩子们游戏必须要有个“度”,知道什么游戏可以做,什么游戏不能玩。知道玩游戏时必须要考虑自身和同伴的安全,不能傻乎乎地一味蛮玩。接着,我又分别让班上的男生和女生讲述:什么样的小女生(小男生)你喜欢交朋友,聆听着小伙伴的回答,孩子似乎知道了自己身上存在的坏毛病是如何的招人不喜欢,也知道了以后要做个怎样的孩子。最后,我进一步引申到了家庭:我问孩子们,在家里爸爸有没有经常打妈妈或者和妈妈吵架,孩子们回答大部分回答没有,个别孩子回答有过。接着我让回答有过的孩子现身说法,当爸爸打妈妈或者跟妈妈吵架时自己的感受?听到这里,我接过话题,告诫孩子们,你们大部分是幸福的,因为你们的爸爸妈妈非常有素质,你们喜欢这样的家庭吗,孩子一致回答喜欢。我接着说,但也有个别孩子的爸爸或者妈妈脾气不好,经常发生争吵打架,让自己的孩子跟着担惊受怕,跟着遭罪,你们喜欢这样的家庭吗?孩子一致不喜欢。我看火候到位,接着引导:你们知道吗,大部分的爸爸妈妈正是因为从小养成的好习惯,所以长大了习惯也非常好,让自己的孩子、家庭都非常幸福。而个别的爸爸或者妈妈可能从小就喜欢跟人打闹,慢慢地养成了动不动就打人、骂人等简单粗暴的坏脾气,长大了想改也改不掉啦,你们要向这样的爸爸妈妈学习吗?不想,孩子们异口同声地回答。

最后,我们一致得出了小男生就应该绅士一些,有男子汉风度一些,知道保护、包容小女生。而小女生则不能持宠而娇,因为男生对自己礼让、包容而故意去欺负男生,或者像个“小疯妞”一般和男孩子打打闹闹,要有礼貌、讲文明。

关于男生和女生交往的话题还有很多,待孩子们进入了青春期,会有更深刻的主题等着他们一起去学习、探究。目前,关于幼儿期到小学一二年级小男生和小女生的交往,我们一味杜绝不可,放任不管更不可取,适当的引导,让孩子安全、健康的成长才是最关键的。
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 楼主| 发表于 2017-11-4 11:06:29 | 显示全部楼层
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