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小学班主任工作反思 体能测试—— 大收获

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发表于 2017-11-5 09:32:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
  今天是学生们进行体能测试的日子,大早上全校师生就排着队前往七十四中进行测试。各班班主任带着自己的班级,前前后后进行了四个小时,中午十二点左右该测试结束,各班主任带着自己的班级返校。在这期间,我与我们班的学生一起做好体能测试中的各项工作,比如排队等着做某项目,记录成绩,不落下哪怕一位学生……



       刚开始的时候,体育委员要带着学生们热身,在这期间,我们班的两个学生认真地带队,听着两人响亮地喊着"一二三四,二二三四……" 我的心里百感交集,我看到的是体委为我们这个班级努力的情景。接下来男女分成两对,分开进行测试。我一个人不可能带着两对,男生队一个学生主动要求带着大家去做测试。接下来,我看到的是这个学生认真地点名、排好队形、做好各项测试记录……女生队同样也有这样一个"小队长"。



       在整个测试的过程中,我一直很感动,因为我第一次发现自己的能力如此有限,也第一次醒悟:很多事班主任亲力亲为不一定是对的,应该适当地放手。当然,在放手的同时也应该注意人才的挑选。体能测试如火如荼地进行着,临近无视,太阳在空中高高地挂着,每个学生都是筋疲力尽、口干舌燥,很多学生没有带水,我看着他们干裂的嘴唇也无能为力。就在这个时候,有学生发现附近有卖水的超市,在我的允许下他们前去买了水喝,补充能量。学生们也为我买了一瓶,那一瞬间,我觉得大家尽管是师生关系,但更多的是朋友关系,或者说我是她们的大姐姐。



      这次测试让我明白了很多,比如,一次活动可以极大地促进学生之间的团结,酿造或巩固学生之间的友谊,也可以让我更加了解每个学生,看到他们身上的闪光点。我相信,仍是孩子的他们也会因此明白,班主任并不总是是严厉的,每个老师都有严的一面慈的一面。师生关系也并不总是枕戈待旦,课堂上我们可以是师生,课下可以是朋友,活动中可以是伙伴……



      如果有机会,以后我想多举行一些班内活动,让学生们在活动中成长,让班风也可以在活动中形成!
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