经验交流 初为人师之上课技巧

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初为人师的我们会不断地遭到信息和忠告的狂轰滥炸，有时候很难分辨，在学生行为管理方面更是如此，因为这是一种既复杂又微妙的技能，而且有有许多方式可以选用。我就总结了几点可供大家参考。
        等候
       在管理学生行为方面，如果我只给一条建议，那么这条建议就是等。如果从一开始就这样做，学生们就会了解到这是你的工作方式。学生不全部安静下来，就不要开始讲话。直到每一个学生都安静的看着你的时候再开始讲话，即便你得抱着双臂站上5分钟或更长的时间，学生最终会把注意力转向你。但是如果你从一开始就跟他们争着说话，事情只能变的更糟。
       直视不语
       作为教师我们可以利用很多各种不同的交流方式，有口头的，也有非语言形式的。大概传递情感最有效的方式就是“直视不语”。把这一点用好，你就不用费力请求他们安静了，你可以走进教室用直视换取服从。这个方式很难进行描述，你一旦做到了就会明白是怎么一回事。你要传递的信息是：我是老师，这里归我管，如果你们不闭上嘴等我的指示，那就很可能遭受到世界最可怕的惩罚，所以请听话，安静下来，我们开始上课。这些信息都在你无须张最的情况下就传递出去！这一办法可以包括以下几项：
       盯着某一个不按你的意愿行事的学生
       挑起美眉，对学生的无礼表示惊诧
       撅起嘴，表示不允许
       避免产生抵触情绪
       如果有人对你尖叫你会感觉怎么样？那就想一想如果老师对学生喊叫他们会感觉如何。如果你的工作是坐办公室，你一定不会喊叫，为什么要这样对待学生呢？如果你选择跟学生抵触请注意他们可能会用不敬来回应你。教学工作就是这样，你会得到你应得的，如果你不尊重学生，就很可能产生抵触的现象。
       今天就先跟大家分享这些，今后再有收获会及时跟大家进行交流，希望我的小小的建议，能给大家带来帮助。