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高中时，班里有位才女名叫李雅菲，外号“李才人”，李才人之所以为才人是因为文思敏捷，作起文来行云流水，老到独特，让其他人稚嫩不堪。虽然数学一塌糊涂，但丝豪不影响语文老师毫不掩饰的大爱。每次作文课，那位白面瘦身的语文老师都会摇头晃脑的读才人的文章，一副五体投地模样。讲真， 才人的文章确实很好，虽是学生，但大家还是能辨个好歹的！但班里的芸芸众生就是受不了语文老师那过份的好恶分明的样子，除了才人，他好像谁都不待见，和你说话时连个眼皮都不抬！
年少时，谁没个心气呢？！
有一次作文课，语文老师让写《雪》。我是一个老实的学生，一直相信有心努力花会开的神话。我仔细的想了想，大家肯定千篇一律的赞美雪的洁白纯洁轻盈啥的，那么我就独辟蹊径，或许那位目中无人的老师会多少关注点其他人。写得什么真是忘了，思路好像是说雪虽然洁白却只顾粉饰了太平，谁能注意雪下的衰草连连及千苍百孔呢？写完后，我反复的读反复的改，觉得自己写得好好啊，好感动啊！甚至还臆想着那位不抬眼皮的语文老师终于抬起眼皮看我了，还会破天荒的读才人之外的作文，那人就是我！想想都美的想唱歌……
我等啊等啊，就盼着下一周的作文课！可时间却如此的漫长，煎熬的我心浮气躁……
向往终是顽强，最终时间还是被我艰难的摔下了！我期待的语文课啊，小心脏砰砰跳……偷偷的瞄着那扇讨厌的教室门，白皮瘦身的人终于来了！还是那么不抬眼皮的说话了：今天两节课考试……
想冲上去咬他！
我不得不再次煎熬我的时间，甚至觉得这哪里是时间，分明是大爷呀！等，咬牙切齿的等！
来了，终于来了！那位白皮瘦身的师者，还有那姗姗作态的作文本！我勇敢的抬起眼神搜寻老师的眼睛，希望能得到一点友好的暗示，可是他竟然还是眼皮不抬！一言不发的在黑板上写下一个作文题目，写完后挥了一下手，课代表心领神会的冲上讲台抱起作文本就发！什么情况？！我都快懵了！我想好的场景难道就那么的散了么？！
心有不甘呀！于是眼神死死的盯住课代表，终于是我的了！一把抓过课代表抛过来的本本，心又开始狂跳……
小心翼翼的掀开本本，害怕评语跑了似的！哎，字好少呀！揉揉眼睛再看，就四个字呀！再看！终于看清了……
我的血都快冲到了脑门！没过脑子就已经手起刀落，咔的一声撕掉了那几页滴着我心血，眼泪及屈辱的烂纸！许是响声太脆，惊起了那位殿堂之上的师者，他翻了一下眼皮竟也还是没话。我倒是淡定，漠然的对视了一下他的眼神后，开始写起了数学作业。可即使写着数学，我依然恨意难消，脑子里似乎有个屏幕，一幕一幕的现着那讽刺的四个字：无病呻吟！无病呻吟！……
许多年后，我也成了一名老师。每次忆起此事，都还是难以释怀，即使站在老师的角度也无法理解那位语文教师为什么会选择那么鲜血淋淋的方式去给一个孩子的作文批上“无病呻吟！”四字的！除了用不善良来评价他，我.真的无法定位他行为的目的！所以在我牢记着这件事时却已忘记他的姓名，兴许压根就想忘记他。
其实，我一直喜欢文字，可是也一直很害羞去写，甚至之后去做了数学教师。模糊之中，我一直咬定当年的那位语文教师心有不善……难道不是吗？
所以，从教后我一直是温婉的。我会暗示自己，教书技巧姑且放在一边，教师的“善心”才是最重要的！有爱人之心的人，有尊人之意的人才配当教师！一个锋利无比，尖酸刻薄者定然会让知识充满异味，情感蓄满情绪，教育面目狰狞！还怎么教，怎么育？！
很想给当年的那位教师写个小纸条：老师，请谨慎你的言语，留下你的“善心”，不要手握飞刀，刀刀毙命，看似威武，却伤人无形！
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发表于 2017-11-19 20:48:51
